文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
最近由於疫情，孩子和家長相處的時間增加了，彼此之間出現矛盾和問題的概率也急劇增加，家長希望孩子趕緊去學校，不然在家就是個"混世大魔王"，搞各種破壞，不聽話，很多家長都特別頭疼，表示自己的忍耐已經到了極限。
那麼對於孩子犯錯，很多家長都是馬上對孩子的行為進行呵斥和禁止，立刻就要懲罰孩子，就是"即刻處理"的方式；但有的家長覺得這樣太過沖動，事後又會後悔、覺得不妥善，怕對孩子造成不利的影響，因此偏向於"冷處理"。
今天就和大家探討一下，孩子犯錯，我們要如何用對方法，才不會適得其反。
一、孩子犯錯，"即刻處理"有弊端
"你知道自己錯在哪裡嗎？"
"錯了還不承認，你到牆角去給我罰站，自己思考思考！"
"還頂嘴？再敢頂嘴我就打你了！"
很多家長在面對孩子犯錯時，會採用"即刻處理"的方式，以上的句子很多時候都出現在這種情況下，對於孩子的錯誤行為，家長能夠立刻制止，但是卻不能保證自己在控制好情緒的情況下對孩子進行教育。
特別是當孩子進入叛逆期時，這種處理方式反而會引起更大的爭吵和矛盾。
1、雙方情緒沒穩定，容易加劇爭吵
當孩子犯錯時，家長處於激動、生氣、發怒的情況下，如果沒有穩定好情緒就對孩子進行批評和懲罰，容易做出事後讓家長後悔且覺得不妥的事情，比如容易說出重話，甚至出現暴力行為。
這種無意的舉動，對孩子的身心傷害都是很大的，而孩子在自己沒有認識到錯誤的情況下接受父母的教育，更會對父母的話產生牴觸心理，他們心裡可能認同家長的說法，但不滿家長的做法，因此反抗牴觸，導致溝通完全無效。
2、家長沒有給孩子足夠的反思時間
當孩子犯錯時，家長可以選擇"即刻教育"，但是卻不利於孩子自己對事情進行反思，找到自己的問題所在，即便最後家長用自己的權威壓制住了孩子，也沒有真正解決問題。
要想讓孩子找到自己的問題所在，得到更好的成長，就應該預留時間給孩子進行反思，讓孩子自己懂得改正。
這個時候，"冷處理"就顯得尤為重要了。
二、錯誤的"冷處理"方式對孩子危害更大
對於"冷處理"，很多家長認為就是小孩犯錯後，直接不理小孩，也不講道理也不懲罰斥責，而是將他們關在封閉的空間進行反省，但其實"冷處理"可沒那麼簡單。
生活中常見的錯誤的"冷處理"方式，對孩子的成長有害無利。
1、將問題拋給小孩
孩子之所以會總是犯錯，就是因為他們的思維和認知方面都還不成熟，幾乎是處於空白的狀態，這時候他們不知道什麼事是對的，什麼事是錯的。
而當家長讓孩子自己去認識自己哪裡錯了，或者去認識問題時，孩子只會疑惑不解，更不用說去反省錯誤了。
所以在孩子犯錯後第一時間問孩子"你知道錯在哪裡嗎？""接下來你要怎麼做？""你知道這樣做是不對的吧？"其實只會讓孩子像無頭蒼蠅一樣找不著北。
2、"冷處理"不等於"冷暴力"
很多人聽到"冷處理"，會直接將它和"冷暴力"等同在一起。
在孩子犯錯後，家長因為不想打罵和懲罰小孩，因此就用"冷暴力"的方式對待小孩，不管是和孩子一起坐在飯桌上吃飯、還是孩子上學放學、還是寫作業玩遊戲，家長都將孩子當做一個隱形人一樣，不管不問。
這樣其實會對孩子的心理上造成更大的傷害。我們常說"冷戰"的恐怖性，這發展在孩子身上也是一樣的。
3.將孩子關在封閉的空間裡
很多家長因為不想讓矛盾激化，就立刻將孩子帶離現場，然後就把孩子扔進臥室或者房間裡自我反省，但這樣只會放大孩子的恐懼，讓他們變得敏感和害怕，根本無心思考和反省自己的錯誤。
"幽閉的空間"對孩子的傷害也是同樣大的。
錯誤的冷處理方式反而會讓孩子的性格變得越來越偏激，因為沒有得到父母及時的回應或者及時的糾正教育，他們的身心都容易受到嚴重的傷害。
並且孩子在犯錯的時候哭鬧、撒潑打滾，其實都是在博得家長的一種關注，這時候家長採用了冷處理的方式，對孩子不管不問，很容易讓孩子失去安全感，之後和父母之間的隔閡和距離也會越來越大。
總而言之，"即可處理"的方式存在弊端，因此父母可以採用"冷處理"的方式，但是"冷處理"也講究技巧，錯誤的"冷處理"會對貽害無窮。
三、正確的"冷處理"方式，應該是怎麼樣的？
"冷處理"也是需要技巧的，像"計時隔離法"就是外國常用的教育方式，當孩子犯錯時，家長或老師會立刻制止孩子當下的行為，然後讓孩子在別的地方先待著冷靜一段時間，再對孩子的行為進行教育和處理。
"計時隔離法"也是有講究的，也是需要技巧的。
1、在"冷處理"家長要和孩子溝通
要想孩子真正認識錯誤，得到成長，家長必不可少地地就是要讓孩子知道，犯錯時需要接受懲罰的。
所以我們在對孩子"冷處理"之前，一定要和孩子先通氣：如果犯錯了，就要自己去某個地方冷靜思考一會，時間到了再一起出來溝通和解決問題。
提前和孩子通氣，首先你能起到一定的警示 租用，其次也不會讓孩子覺得疑惑不解，甚至出現牴觸心理。
2、有些情況並不適合冷處理
外國教育喜歡用"冷處理"，因為在很多西方國家，"打孩子"是犯法的行為，所以他們用冷處理的教育效果很明顯。
但是不管是什麼教育方式，都有它適用的場合，家長一定要注意，在有些場合不適合用冷處理。
比如當孩子故意搗亂、欺負別的小朋友或者在家裡胡鬧等行為，這種情況就讓孩子自己到一旁"計時隔離"；但如果是孩子拖延作業、不去上課等行為，家長的冷處理會無意間放縱孩子的錯誤行為，這種時候就必須立刻進行制止。
並且要告訴孩子"上學、寫作業是學生的義務，是一種任務"，一定要按照規定的時間進行。
3、冷處理不是目的，重要的是解決方式
很多時候，我們讓孩子去冷靜一會，是希望孩子能夠認識錯誤，改正錯誤，所以在冷處理後，家長一定要和孩子一起商量和溝通解決方法，這才算真正解決問題。
教育需要讓孩子知道自己做錯了什麼，並且承擔自己做錯的後果，這才能讓孩子真正地成長。
暴力從來不是解決問題的最好方法，而冷處理也需要家長堅守住自己的底線和原則，這是對孩子的一種言傳身教，家長同時也要加強溝通，才是教育的關鍵。
教育不是一件容易的事情，很多時候需要父母的引導和幫助，只有這樣孩子才能慢慢分清對與錯、黑與白，讓孩子獲得更大的成長。
我是童心媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！
圖片源自網絡，若有侵權，請聯繫刪除！
