天涯歸帆
應該都體會到了，但是，大部分家長只能監督，不能很好地與孩子們溝通，因此，感到煩惱與焦急，將希望寄託於老師，期盼儘快開學！
導茶
因為女兒上二年級，現在體會特別深。現在天天線上課，早上起床都成了問題，天天想賴床，在之前去學校話是不敢的，怕遲到被老師批評。
作業也是，因為沒有了老師的日常監督和收上來批改，有時會把當天的作業拖到第二天甚至第三天在完成。
還是就是天天呆家裡，一待就一天，還不能出去，慢慢脾氣也大了，不好伺候了。
正好今天看了一個老師群裡發的圖片，說的很在理，總結的也很到位，大家瞭解下。
老王賣瓜不用誇
這次疫情讓小神獸們在家上網課，真真是磨鍊了家長們的耐心。同樣，家長和孩子們的平時的交流效果也一覽無餘的表露出來了。也正是考驗親子關係的時候。
一種情況孩子比較自律，願意配合學習。這些孩子成績都還可以。而且父母平時陪伴較多。經常溝通。以身作則樹立榜樣。孩子是父母的影子，必然受父母的影響。這類父母在家陪孩子上課是比較省心了
另一種情況就是與上面背道而馳。家長崩潰，無奈，聲嘶力竭的各種吼，逼，甚至於打的方式去讓孩子學習。結果孩子卻力不從心，越學越差，家長越帶越累。
平時多抽時間陪伴孩子，與孩子多多交流。會讓你在帶娃路上越來越輕鬆。你在家裡是哪一種？歡迎一起討論
90後的全職媽媽燕子
一個超級長的假期，小神獸們待在家裡。家長們小心的伺候吃喝，陪著笑臉。一天到晚還操心著他們的學習。大部分家長都會感到很辛苦。但這種辛苦也是值得的，因為孩子在成長過程中，可能只有今年才有機會，讓父母安安穩穩，心無旁騖的陪在身邊。 陪在孩子身邊，雖然很累，但也有很多好處。
第一，能夠有機會近距離了解孩子的成長變化，尤其是心理變化。很多家長平時忙於工作，對孩子疏於瞭解。可能孩子多高多重，愛吃什麼都不知道，更別提孩子心裡的想法了。遇到問題只會說：都不知道他/她是怎麼想的？怎麼會有這樣瘋狂的想法？趁這個機會，還不好好不補課。
第二，因為疫情，宅在家裡，家長們還孩子們更有機會多多接觸，培養一下感情。因為工作，因為學習，家長們和孩子們平時接觸的不多。除了飯桌上幾句話：作業寫完了嗎？在學校老師今天教了什麼？這算得上交流嗎？
第三，宅在家裡能夠讓家長有機會全方位瞭解老師的辛苦。只有多瞭解，才會走多理解。很多家長在孩子遇到學習問題只會抱怨老師：都不知道老師在做什麼？都是怎麼教的？這下好了。您自己親自動手，看看老師怎麼教的吧。
瞭解老師們的工作難度，才會讓更多家長體會老師的辛苦，多多支持老師的工作。
以夢為馬騎行天下
首先作為家長一直都很理解老師的辛苦，也在努力的配合老師。家長也很辛苦，平時工作沒有閒暇陪伴孩子。所以老師才會苦口婆心的勸說。今年很特殊，國家發生疫情，家長和孩子有了更多的親子時間。在此期間有欣慰也有焦慮，疫情當下打破了我們日常的生活方式，2月份國家下發“停課不停學”的通知，作為家長，我們焦慮了！“宅”在家情緒得不到緩解，每天還要和孩子鬥智鬥勇，相信這段時間輔導孩子學習的家長都是頗有感觸的“雞飛狗跳、身心俱憊”。週而復始形成惡性循環，嚴重影響家庭和諧。老師也是不閒著，各種直播課程，花式教學。也只有在此時，家長和老師做到了完美的配合，也是雙方感同身受的累。家長有家長的責任，老師有老師的責任，現在企業職工陸續復工了，孩子們的學校可沒有復學，網課還得繼續，復工的家長更是焦頭爛額了吧，上班前把作業佈置好，下班後回到家來不及換衣服就得先批改作業，孩子又沒有自制力，常常作業到半夜才寫完。至於質量啊什麼的更顧不上了，搞得家長和孩子都累。咋辦呢？\r
“既然無法改變，那就迎風而上”，家長的心態很重要，直接影響孩子的網課質量。在這次“停課不停學”的潮流中，有支持的，也有反對的，但有困難，不見得是一件壞事情。在家上網課，可以一手掌握孩子的上課狀態。\r
在剛接到“停課不停學”通知後，內心是牴觸的，需要及時調整狀態，並和孩子談話，先給她看“新型冠狀病毒的漫畫”，通過故事告訴她我們為何“宅”在家，以及疫情對她會造成什麼影響。首先不能按時上學，不能出去玩，其次為了不耽誤你們的課程，學校會適當的安排網課學習。第三，最重要的，你要學習新技能了，學會用電腦和微信，像大人一樣開始辦公。你的任務就是每天早起按時學習，養成自律的習慣。最後把上網課的好處告訴她，“這是考驗我們兩個自律性的時候，也是讓成績提升的一個好方法。\r
開學後學生會出現兩極分化的現象，跟著老師步伐一步一步走的就會走在前面，中途放下的那就會被遠遠甩在後面了，你想做哪一個自己考慮清楚告訴我。”提前給孩子打防疫，把她所要承受的後果告訴她，讓她去選擇接受，孩兒們喜歡做選擇題！她心理有了緩衝期後，再去下達任務，完成的效果會比預期的好。\r
“改變總是一件很痛苦的事情，但貴在堅持”，拜疫情所賜，我們都徹徹底底重新當了一回學生，這是一次困難，同時也是一次機會。教育部門對這次“停課不停學”優選大量的優秀教師進行網課錄製。我跟著孩子上課這段時間發現孩子的網課真的是妙趣橫生，老師循循善誘講的繪聲繪色，孩子一直能跟隨老師的步伐。\r 當然，教師的“課後服務”也很到位！首先，每天晚上佈置下一節課的任務，讓上班的家長也有時間整理出第二天孩子要上課的內容。其次，針對家長提交作業及時反饋糾偏。第三，針對性的總結易錯部分，便於孩子們及時掌握。這是多麼好的一次學習機會啊，日常上課時老師也會佈置批改作業，但老師平時除了教課外還有額外的工作任務，作業批改反饋情況在班級群裡講解，作為家長不能及時掌握孩子是否及時吸收掉。現在疫情期間老師專心批改作業，及時反饋至家長群，遇到不會的老師還會單獨“約會你”，進行視頻講解。這對於我們孩子來說豈不是一個提升學習的好機會嗎？
自從做母親以來最見不得有關孩子和母親之間的感人故事，這次疫情下，又有多少父母和孩子分離，為我們負重前行。“父母是孩子第一任老師”孩子每天“宅”家上網課，一坐就是一上午，我也跟著孩子學，可我根本就比不過她，也沒有她學習有耐力，就這樣我還有何理由去吼叫我的孩子，一定要換位思考，孩子們一邊學習還要聽我們罵他們，著實不易。好好反思自己，珍惜這段時光，宅家的父母我們要做的是幫助她管理自己的情緒，接納包容她的小情緒，做到與孩子共情；上班的父母每天和孩子聊聊你的工作，聊聊當下的疫情，聊聊疫情過後產生的影響，告訴她你擔憂你不在家她的學習情況，讓她知道在這次疫情中她所要擔起的責任，讓孩子談談她的看法。堅持每天和孩子談話，讓孩子感受到我是來幫助你的人，而不是對你提出要求的人。現在到了網課學習的一個轉折期，在困難面前唯有堅持，時間是最好的方法。讓我們重新整理下心態，國家對戰勝這次疫情充滿信心，我們也有信心陪孩子度過這次考驗。\r
所以，此時我們更多的是理解，理解老師的不易，懂得作為家長的辛苦。雖然這段路程磕磕碰碰，但依然會春暖花開！
天下所有的老師，所有的父母，您們辛苦了。
小程老師A
呵呵
原來有個說法，為什麼放假，因為老師快瘋了；為什麼開學，因為家長快瘋了！
這次小神獸們在家裡上網課，大部分家長，應該是體會到了老師平時工作的艱辛了！
想想，他家一個或是兩個孩子都這麼勞心費神，把這年齡段的50—60個孩子集中在一間屋裡上課，老師們得需要多大的氣場能鎮住他們，需要多大的胸懷包容他們，需要多少的良策妙計哄住他們，需要多大的能耐把他們的學習趕上去啊！
換位思考，說到容易做到難，家長的這次網課助教經歷，應該是現身體驗了一把老師的生活了！
楊風凌
不寫作業還好，一寫作業就是要瘋的節奏[捂臉]
迪迪的日常
小神獸們在家待這麼久，給家長造成的困擾很多，抖音上竟然有家長被逼跳河，可見小神獸的能量不可估量，不過從這些判斷家長體諒老師們平時的艱辛還為時尚早，很多家校之間的矛盾不是體諒就能解決的，需要社會系統化改革才能化解矛盾，解決問題。
科技製作教育
個人覺得正能量看待這件事情，其實家長，孩子，老師都不容易，這個特殊時期的危機，既是危也是機會。同時還會有部分孩子之間拉開差距，小學階段主要體現了孩子的自律和時間管理能力，這個假期沒有規劃的話，孩子有可能對學習產生厭煩或者逃避，這段時期也正是孩子身上真正問題的體現，解決問題。還是要以家庭為重心。畢竟我們才是陪伴孩子更久的家人
中小學科學腦訓練中心
生活角度:親子關係融洽。
教學角度:並非家長擅長。
所以，北京教委通知不留作業，多體驗生活，多鍛鍊身體，不留作業，明智選擇。
