Hi，各位溪粉大家好！
从去年上半年开始，我就有陆续邀约一些伙伴写下自己的故事，在这里与各位分享。
到现在为止，溪言嬉语公众号已经发了四、五个除我以外的故事了，有的来自我的约稿，还有的是投稿。
这些故事和故事里的人，对我来说都很特别、很棒，故事里的许多见识与想法也给了我很大的触动和启发。
如果您也愿意与大家分享自己的故事，请点击公众号菜单里“关于小溪”一栏中的“欢迎投稿”部分。我们期待您的到来。
今天要与大家分享自己故事的人是Willow，她出生在上海，定居在澳大利亚，现在在美国纽约茱莉亚音乐学院读书。
我是去年认识Willow的，起初她想做我的陪跑员，可是因为距离的问题，这个小小的愿望至今未能实现。
但我们一直保持联系，我发觉在Willow身上有很多有趣的故事，而且我也在她那里悄悄学到了很多知识。
为了这篇故事，Willow专门录了一首她弹奏的曲子送给大家，接下来就让我们听着这首曲子，走进Willow的故事。
19世纪的美国诗人朗费罗曾说过：“音乐是人类共同的语言；诗是人类共同的安慰和喜悦。” 而对于我，音乐已不仅仅是孤单时的陪伴、彷徨时的慰藉、情绪低落时的鼓舞。音乐超越这一切，在我生命中占据的位置远胜过言词可形容的范畴。
它有时带领我穿过寂寥惆怅的夜晚，更协助我畅快地抒发欢欣鼓舞的时刻。可以说音乐已深深融入我生活中的每个角落，与此同时，那流淌或跳动的音符馈赠于我的珍贵含义也绝非物质可取代。
图为七个少男少女站在海边，天空中有跳跃的音符
我叫Willow， 13岁，目前就读于纽约茱莉亚音乐学院大学预科。
我出生在上海，3岁时随父母和姐姐移居澳大利亚。或许是从小生活在一个文化多元的环境下，我无形中形成了较强的适应能力：对于身边不同的事物更容易接纳，但有时也难免因其难以琢磨并存在的复杂性而产生困惑。
可无论环境如何变迁，抑或是友谊中经历的迷茫与伤害，都会在音乐的抚慰下渐渐被奇妙地治愈。独自一人时，钢琴和麦克风便成了我忠实的伙伴。我可以暂时躲开世界的嘈杂喧嚣，尽情享受指尖跳跃于黑白琴键之间的愉悦，或以歌唱来宣泄内心的波澜。
9岁那年曾因一次外出下海游泳亲眼目睹一位好朋友奋力与海浪搏斗，最终被卷走的场景，我至今都无法平息。由于当时自己是最后一个在场的人，面对那悲惨的一幕，内心充满了难以言表的恐惧，也因着自己的弱小与无力去救小伙伴而感到莫大的痛苦和罪咎感。
那次不寻常的遭遇在我9岁的心中刻下了一道深深的疤痕。此后很长一段时间我都陷入了自责的深渊，无法从那段阴影里走出来。噩梦几乎每晚都来造访。尽管有来自父母的无止尽的安慰，甚至那位小伙伴的家人也一再向我肯定，说不是我的错，试图让我好受些，可最终带我逐渐脱离幽暗泥沼的仍是音乐。
将近一年的时间我都活在自己的世界里，对外界封闭起我的心。那段日子，我发觉自己丧失了社交和表达的能力。出门碰到同龄的伙伴或了解那场悲剧的家长时，我都会有意避开他们的目光。倒不是害怕对方向我投来过异样的眼神，而是害怕从中读出某些我抗拒的东西。
图为一个人站在孤岛上默默地淋着雨
父母曾对我的精神状况感到万分忧虑，生怕我这样下去会濒临崩溃。过了不久，父母终究带我去看了心理医生。那是我第一次能保持语气平稳并完整地给另一个人讲述失去好友的全过程。我也不清楚自己哪来的勇气，第一次真正面对那次痛苦的经历，能够做到不带任何自我谴责地描述自己一直以来内心的恐惧与挣扎。
和心理医生会面之后，尽管我仍有段时间不愿同外界来往，但相比于之前迷惘消沉的状态要强许多。一年中我与他人的交流只限于家人，而大多时候我则把自己关在房间，打开音箱，无限地播放各种音乐。透过某些歌词，我慢慢了解到他人的故事。
记得那段时期最常听的便是徐佳莹的《失落沙洲》。副歌唱道：“我不是一定要你回来，只是当又一个人看海。回头才发现你不在，留下我迂回的徘徊。”这首歌原是表达和恋人分开后内心感到的落寞与纠结等复杂的情绪，对于我则有另一层含义。
每当这段极具画面感的歌词映入我脑海，那次海边所发生的一切便全都历历在目。我也逐渐意识到，原来很多不知如何用言语表达的情感全在音乐里找到了各自最佳的位置。
渐渐地，我在家人持久的耐心引导和音乐的疗愈中一步步走出了阴影，也找回了失去已久的微笑与爱的能力。如今我虽偶尔在回忆起那次经历时依旧感到心底隐隐作痛，但如若没有音乐相伴，我真无法想象今天的我会是什么样子，又当如何重拾面对生活的勇气？
以上的故事虽有些沉重，但我想它最能证明音乐带给人的无穷力量，更重要的是音乐成为划破我黑暗日子里的那束光。
图为少女抬头看向照亮黑夜的耀眼的流星
为了让读者能对我有一个透彻的了解，我想回到起点，从头开始讲述我与音乐的故事。
听父母说，我从一岁起就对音乐表现得很敏感。只要一听到音乐，尤其古典乐，我便会放下手里的玩具，全神贯注地聆听。每当我心情烦躁，哭闹不止的时候，古典乐便成了安抚我情绪的最佳选择。听到伤感的音乐会流泪，当然听到节奏欢快的乐曲我也会用肢体配合着打节拍，好不欢欣愉悦！
后来大一些，我开始跟着歌曲哼唱。不论是在家还是公共场合，只要音乐一响起，我就会不自觉地唱起来，跟着比动作。妈妈常说那时的我并不渴求得到太多关注，经常独自沉浸在音乐的海洋中就已经很开心满足了。
印象最深的是我人生中听的第一场音乐会。气势辉煌的交响乐给小小的我带来极大的震撼。音乐会过后，我向父母描述透过磅礴的乐曲中我听到和看到的画面，那时的我并未意识到音乐的奇妙之一在于把听众引入另一个世界，从中可以无限拓展一个人的想象力，最终编织成一段故事。
也是从那时起，我开始了钢琴学习的旅程，那年我4岁。
动图为弹钢琴的手部特写
两年后，我遇到了我的声乐启蒙老师。他对我的教导远超出歌唱的领域，而是在许多方面带给了我很大影响。例如，待人处事的智慧，如何面对赞许或质疑的声音等。在这一切之上，老师总以身作则，称他为我的“人生导师”毫不为过。我至今都非常感激老师教诲我的很多宝贵的功课。
6岁以前只是单纯爱唱，并不理解歌词中的含义。跟老师专业学声乐之后，我开始去体会歌曲中的情感，也试着揣摩其中所传达的讯息。
我就是这样一步步在音乐的世界里探索、成长。
曾多次被问及今后的理想时，我的答案由起初模糊的“钢琴老师”，逐渐成为如今清晰的“钢琴演奏家/教师”。随着时光流逝，我对钢琴的热爱也越发增长。如同爱书之人对阅读的如饥似渴，我时常会在钢琴的国度里一呆就是一整天，忘记时间和周遭的一切，猛然回过神来只剩我与音符为伴。
10岁那年，在一次少儿钢琴大赛结束之后，一位评委导师和我父母谈了很长时间。后来我才得知那位导师其实是纽约茱莉亚音乐学院的教职人员。对方提出愿意为我写推荐信给茱莉亚，让我接受更加专业和系统化的训练，可前提是我本人有此意愿。
在这之前，我从未想过进音乐学校学习，总认为那是遥不可及的幻想，可曾料到机遇竟在我10岁的生命中从天而降。或许这会是我通往音乐梦想的阶梯！
在与父母讨论并经过自己一段时间的思考过后，我们答应了那位志愿写推荐信的教职人员。再后来通过一系列面试，包括视听视奏等相关考核之后，我在年底被茱莉亚音乐学院正式录取。
音乐学校并非如我之前所想那样，每天在音乐的熏陶下轻松愉快地度过，等真正入学后我才深切体会到校园日程的繁忙。
动图为戴耳机的短发女孩在书桌前认真学习
由于我的年龄，我申请的是大学预科，这是专为招收7-18岁学生而设立的学科。我学习的是古典钢琴。每天除专业课，比如乐理、古典乐鉴赏、集体或一对一钢琴课之外，其余的课程都与必不可少的文化课相关。茱莉亚对学生的训练相当严格，仅会唱歌跳舞是远远不够的。
从专业领域的层面，教师着重使一个有天赋的学生成为对艺术充满感情并能打动观众的艺术家。与此同时，学校也十分注重博学，即学科的交叉：学音乐的也要学一些形体和表演，学戏剧的也要学一点声乐。
另外值得一提的是，学校同样看重对文化和知识的积累。学生需阅读大量的名著，学历史心理等课程，加深文化底蕴。
平时在练钢琴、声乐、投入课业的时间之余，我也有机会参与一些志愿者活动，去到当地盲校做义工。大多时候我会被派到盲校小学部的体育课去做老师的助手，经常由开始的帮忙转为和视障的弟弟妹妹们玩在一起。
而有时则碰上盲校举办的运动会，酷爱跑步的我便成了视障小伙伴的陪跑员。一开始我非常惊讶于他们对我的信任。看似一个简单把手放在对方手心里的动作，于我而言这并不容易。能够被他人信任，哪怕只是把手交给我带着跑，已是莫大的喜悦了。
动图为黑色背景中，两只手紧紧相握
记得初次被蒙住双眼，要求朝着60米开外的教练的拍手声径直跑去的时候，我显得战战兢兢、犹豫不决。再三确认不会因路面坑洼而扭伤脚之后，我活像只惊慌失措的小鹿那样闪电般冲向声音传来的方位。那次体验虽令我过后半晌才从心惊胆战的状态中恢复过来，但也是我第一次真正体会到视障人群生活的一小部分。
不管是与视障朋友间的相处还是去到盲校做志愿者，这些宝贵的经历都在我成长过程中建立和培养了我的爱心、细心、以及耐心。我相信这些是每个人都应学习并具备的品质。
在收获更多视障朋友的同时，我也得以透过多维度了解他们生活的点滴，更清楚该怎样帮助他们。我希望借助自己的一点力量给予他人爱和温暖，照亮这个世界被忽视的角落。
多年来，我从不认为我的故事有什么特别，也未觉得自己目前所拥有的一切，包括家庭和环境都是理所应当的。反之，我为生命中遇到的每个人与事献上感恩。正是这些零零碎碎的事物还有一颗颗充满爱的心，塑造了今天这样的一个我。
盼望正在阅读的您也能找寻到生命的光，并把爱与希望带给有需要的灵魂，在平凡的生活中活出精彩有意义的人生。
———— The End ————
一个故事，点亮一个火花，燃起一个希望，
在平凡的岁月里记录每一次值得珍藏的记忆。
文字 | Willow 钢琴演奏 | Willow 排版 | 弯弯 图片 | 网络
