2020年5月6日，對於中國高等教育招生改革日程表來說，是非常值得紀念的一天，截至今日19:15為止，共有8所雙一流高校發佈了他們的強基計劃招生章程，這是是國家對於新高考改革背景下，高校招生制度改革的又一次嘗試，裡面包含了太多值得深思的信息。
定義：
隨著國家和社會發展遇到新的挑戰，科學技術發展到達新的發展高度，對於基礎學科領域人才的需求明顯加大，與此同時，高校自主招生的時代意義已經完成，越來越需要高校培養更多適應社會需要的拔尖人才，強基計劃應運而生。
基礎學科招生改革試點（也稱強基計劃）工作，主要是為了選拔培養有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。
2020年1月，《教育部關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》印發，決定自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點（也稱強基計劃）。
強基計劃主要選拔培養有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進製造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域，由有關高校結合自身辦學特色，合理安排招生專業。要突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生。建立學科專業的動態調整機制，根據新形勢要求和招生情況，適時調整強基計劃招生專業。
報考流程
關於強基計劃，我有以下四個觀點：
觀點1：普通考生不要過分奢望通過強基計劃實現低分上名校
從8所學校的招生條件我們可以發現，大部分高校均有兩類報名條件，分別是
第一類：高考成績優異的考生。（依據高考成績按分省招生計劃數的3或4倍確定各省入圍校考人選）
第二類：相關學科領域具有突出才能和表現的考生。高中階段須在數學、物理、化學、生物學、信息學任一學科奧林匹克競賽中獲得全國決賽二等及以上獎項。（高考成績須達到所在省份第一批本科錄取控制分數線即可入圍校考）
從字面上看，報名條件並不嚴苛，細思則知，要求並不低，甚至更高。
成績不算拔尖者，也可報名，但是報名後還需進入校測環節，入圍校測的要求除了五大學科聯賽國家二等獎外，則是依據高考成績在報名考生中擇優入圍，也就意味著，想要通過低分進入名校的可能性大大降低。
強基計劃依照綜合分確定最終錄取名單，綜合成績=（高考總成績/高考滿分值）×85%+（面試成績/面試滿分值）×15 %。
因此，報考強基計劃的考生可以通過校測環節彌補高考分數的劣勢，但是，高達85%的高考成績比例決定了，即使有低分進入的可能性，也是極小的。
觀點2:強基計劃本質上就是985工程大學的“重點班”
強基計劃的誕生基因決定了，就是培養國家急需的重要領域人才，因此，對於人才質量的要求較高，而入圍校測的要求和綜合分的比例分配，做實了這一結論。根據進入強基計劃的考生的培養模式，個人認為，強基計劃本質上就是985工程大學的“重點班”。
這個“重點班”，有這幾個特點：
（1）實行單獨編班、小班制教學，配置最優秀的師資力量，定製對應的教學模式。這樣高規格的配置，就是為了集中全校力量，培養國家棟梁之才，不是很像我們高中時期的重點班嗎？
（2）實行階段性考核及動態分流補入機制。雖然高考時期進入了強基計劃班，不代表沒有壓力，動態分流補入機制決定了“重點班”的學生有出有入，進入強基計劃的同學不要放鬆，沒有進入強基計劃的同學也要打起信心，在校期間仍有機會進入強基計劃班。
（3）著重本、碩、博連續培養。每個學歷之間都有對應的考核機制，可見，進入強基計劃的同學，學習壓力和強度是隨時在的。
觀點3:關於綜合評價系統在高校招生的使用有了進一步的說明
很多考生都好奇，省級綜合素質評價系統在高校招生中是如何參考的，在強基計劃中，不少高校就對綜合素質評價如何使用有了進一步的說明，以山東大學為例，專門提及了學校考核內容包含筆試面試、綜合素質檔案、體育測試等。
我們再看武漢大學，特別說明了“已建立省級統一信息平臺的省份，由省級教育行政部門直接上傳至強基計劃報名系統”，因此，高校將會直接參考，至於如何參考，參考的價值多大，仍沒有清晰的說明。
觀點4:報考要慎重，太多細節值得思考！
（1）不得轉專業
強基計劃錄取的考生入學後原則上不允許轉專業。納入到強基計劃招生的專業主要是以基礎學科為主，而且分省分專業列明計劃數，考生在選擇的時候，必須充分結合個人實際情況，根據招生計劃數，通盤考慮，有計劃的報考。
（2）數量限制
關於大學和專業的報考數量，在招生章程有具體的說明，大學數量基本一所，專業數量不同的大學限制不同，包含1-4個專業不等。
（3）提前批前錄取
這點非常值得我們注意，我們看到，在招生章程中，都說明了最終錄取是在提前批錄取之前完成，也就意味著，在計算機檢索我們填報的高考志願之前，就已經確定了最終錄取名單，以南京大學為例，8月5日前確定錄取名單，公式錄取標準，並在本科提前批錄取前完成錄取。
這個細節值得我們關注，因為，這個錄取時間決定了我們必須做大學的選擇。假設，高考預估能考600分，報考了中山大學強基計劃，最終分數卻考了640分，裸分足以選擇南京大學，如果正常參考中山大學強基計劃校測，很有可能最終是被中山大學強基計劃錄取，這是個選擇性問題，值得考生思考。
（4）不同高校的培養差異
從這幾所大學的招生簡章可以看出，不同的大學對於強基計劃班的培養大同小異，我們必須逐個關注，根據分數選擇報考大學的同時，別忘了更要關注其培養模式的差異。
給高三同學的建議
（1）有機會衝刺985高校的考生，在專業能接受的情況下，可以大膽報名。
（2）結合個人成績，選擇水平相對符合的高校，分數上下浮動最多20分以內。（注意，儘可能根據平時成績換算省排位）
（3）報考的時候，務必綜合考量，把所有招生章程看完，結合個人情況，選擇最適合自己的大學。
（4）注意細節，不盲目追高。
給高一高二同學的建議
1、對於有機會衝刺985工程大學的同學，必須保持關注強基計劃動態。作為新高考下的同學們，強基計劃必然成為我們未來報考名校的重要途徑，第一年實施雖有不確定性，但是到我們報考的時候，必然更加全面、成熟，保持關注才能把握機會。
2、綜合素質評價的使用已經納入到強基計劃的考慮範疇，但是如何使用，分數佔比及其真正價值仍然沒有具體說明，建議同學們在學有餘力的情況下，多豐富綜合素質檔案的內容，但無需過度補充材料，畢竟，價值空間還是很有限的。
3、國家五大學科競賽還是有作用的。可以幫助低分上名校。但是！強基計劃基本要求國家二等獎，這個難度很大，因此，是否走競賽畢竟充分考慮這些現實因素。
4、無論如何改革，分數仍然是核心。所以，分數至上，賴老師總結一句話，好好學習，努力向上，關於多元升學路徑，得空關注即可，別太花心思。
原創@高考升學賴老師
