歷史上從來不缺天才，更不缺渴望自己孩子是天才的父母。但我們也都知道，天才並不常見，真正天賦異稟的人少之又少，
很多時候所謂的天才不過是父母揠苗助長的結果。這些“天才”或許會在短時間內展現出非常強大的能力，各方面看起來比別的孩子都優秀，但長遠看來，這種“天才”的結局都不怎麼好。
10歲學完高中課程，352分一舉考入大學，現在狀態惹人心疼
正常來說，10歲正應該讀小學三四年級，還應該在享受自己的童年時光，但這份天真並不是誰都能享受的，比如這個叫張易文的10歲女孩，已然成了一名大學生。
10歲念大學的張易文並不是什麼天賦異稟的天才，這種情況的發生源自她的父親對於現存教育體制的不信任。
張的爸爸認為孩子學習根本不需要花費12年之久，高中及以前的知識幾年之內就能學完，因此張父選擇不讓女兒上學，而是自己充當老師，教孩子學習知識。
此後，在父親的教育下，張易文很快就學完了小學到高中的課程——相比起來小易文似乎確實比普通孩子聰明一些。
9歲那年，張易文第一次參加了高考，由於她對整個高中知識掌握的並不算牢固，加上比較緊張，這次成績僅有172分。
但這並未讓張父氣餒，接著張易文在父親的帶領下又複習了一年之後，第二年她又參加了高考，這次10歲的張易文考了352分，被一所大專院校錄取了。
張的父母為此非常高興，甚至沾沾自喜，年僅10歲的張易文也如期報道，開始了大學生活，只是這種喜悅並未持續多久，幾年後孩子的變化讓父母心疼不已。
年僅10歲的小易文根本無法融入周圍同學的圈子裡，而且對於她來說，連生活自理都成問題，還何談學習？整個大學生涯張易文都是在孤獨和苦澀中度過的。
這對於一個10歲的孩子來說其實分外殘忍。
張易文為什麼會是這種狀態？
其實她的現狀完全是由於父母的錯誤觀念導致的。
1）張父對於現有教育體制認知存在錯誤
張父覺得12年的教育時間對於孩子來說太長了，其實並非如此，他只看到了孩子學習知識的時長，卻忽略了孩子成長身心發育所需要的時間。
這12年不僅讓孩子學習，更重要是讓孩子身心都在成長，並且鍛鍊自己的社交能力，健全自己的內心。這樣來看12年並不算長。
2）教育要有階段性
教育孩子不光是教孩子學習知識，還有學做人、擺正三觀等等，這一切都是根據孩子的年齡不同而劃分階段的。
而張父的行為這完全忽略了除了知識外孩子需要成長的一切時間，只是一股腦的把這些知識灌輸給孩子，完全沒在意女兒身心健康的發展發育。
3）填鴨式教育猶如一劑猛藥，會摧毀孩子的根基
張父的教育就像是給孩子吃了“興奮劑”，短期內看，確實通過這劑“猛藥”把孩子強行提升成了“天才”，但後果我們都清楚，這是在消耗孩子未來的潛力，對其發展十分不利。
家長應該如何更好地教育孩子？
1）遵循孩子的成長規律，循序漸進的教育
教育孩子一定要根據孩子的自身情況來定，要把握孩子在不同年齡段的身心發展規律，不可操之過急。這樣才能讓孩子在教育路上一步一個腳印走的踏踏實實，能力得到最大發展。
2）培養孩子全方位發展
孩子的教育不僅在於學習文化知識，還要促進孩子全面的發展，成績固然很重要，但孩子的身體健康、身心健康、生活能力、待人接物的能力也十分重要。
【錦鯉媽咪寄語】
其實我們都知道，世界上的天才沒有那麼多，很多所謂的天才都是一些狹隘的父母為了滿足自己的虛榮心而“揠苗助長”出來的。
【今日話題】
你對張易文父母的教育方式是如何看待的？
