花開花落85208
肯定正常，我孩子初二，他們班，除了幾個學霸，大多數是熬夜奮戰，他們的班主任老是說，某某重點學校，人均一點睡覺，該死的，想要人命呢？那些說孩子，九點就做完作業的，是在說瞎話，放學都快七點了，每門功課的作業，還有背的，動腦袋的，你們家是神童？分之80的學生，都在熬夜，而且熬的很晚，一名初中家長的吶喊，這是全國中學生的普遍現象，面對真實的情況，不要瞎說
略略略哼x
初中學生學業繁重，常有“初一不分上下，初二兩極分化,初三天上地下”的說法。在初二年級通常會有八門功課——語數英物政史地生，是初中三年開設課程最多的。這些課程大多為筆試考察，平時配有練習冊做練習。語數英作為三大主科，重要性自不必說；物理是新開設課程，需要引起重視；政史地生有不少背誦記憶的任務。所以，初二學生課業任務重是客觀事實。
如果每一天晚上作業寫到凌晨快1點，這種情況是不正常的。
分析如下:
多門功課集中在一天佈置書面作業。有時候，學校課表安排不夠合理。出現幾門主課在某一天排的都有，教師在佈置作業的時候如果沒有進行溝通，就會出現“撞車”。每門一點點，五門甚至六門功課的作業量就相當可觀了。
孩子可能在某門功課學習上有困難。比如數學學困生，其特點是每次寫作業都把數學學科放最後。其他科目作業寫完可能就十點多了，再回到數學上來，每一道題都會看五分鐘，想十五分鐘，最後還沒想出來。如此這樣這一門功課，“寫”個兩小時也寫不完。
- 還有一種情況就是，孩子可能是“假努力”。有些孩子先寫作業，過一會遇到不會的題通過網絡搜索解決。在這個過程中自制力不強的孩子有可能又想起了他的網絡遊戲，或是想微信QQ同學聊個天。其狀態早已脫離學習。
風綠夢田
巧的很，我家雖然不是初二，但昨天剛好和一位家有初二孩子的朋友聊天，切身體會了一下她的苦惱，也給了我很多啟發。
朋友家娃小學階段成績不錯，語數外都比較均衡，所以初中上的學校也很不錯。之前我聽說南京有幾個民辦學校很苦，晚上作業都要做到11點鐘以後，她說不是這樣的，她家常規作業基本上是到8點半就都能寫完，剩下的一部分時間用來做課外提優。我和她說起晚上作業很晚的話題，她覺得不同孩子之間沒有可比性。為什麼這麼說？不外乎三種情況：第一，部分孩子會利用學校裡的點滴時間完成一部分作業，所以回家以後作業自然就少，完成的快；第二種就是部分孩子回家效率很高，專心完成某一項作業，這樣的孩子作業寫的也很快。第三種就是，別說初二，就是二年級，作業也會做的比較晚，原因，寫字慢，寫作業的時候分心太多，一會兒喝水一會兒上廁所，一會兒吃東西，這樣即使作業不多，孩子也可能會寫到很晚。
我覺得每天寫作業到1點的話，應該是不正常的，算算孩子才幾個小時的睡眠時間，晚上睡眠不足，白天上課沒精神，能充分吸收課堂知識嗎？反正我個人的淺薄意見，課堂效率如果能非常有效的話，校內成績不會差。
最後，給您幾點建議：第一，和班級的其它孩子溝通一下，其它孩子做作業的情況如何？大部分是晚還是早，我覺得如果班級大多數孩子都做到1點，那真的需要集體和老師溝通了，是否可以適當的減少作業量；如果大多數孩子只要到10點左右，建議您花一點時間，認真和孩子溝通一下，他/她做作業的時候，難點在哪裡？寫的慢的原因是什麼？和孩子好好交流一下，有的放矢地查漏補缺；第二，合理利用時間的重要性，比如背書的任務，儘量不要晚上完成，舉個最簡單的例子，我家背詩，背單詞等等都是儘量利用碎片化的時間，用爸爸話來說，把整片的時間用來背東西太奢侈了。捋一捋現在作業的基本情況，儘可能充分合理的利用時間。
