對於學生來講，首要任務就是好好學習。好的學習方法與學習技巧，能夠讓每一分付出得到最大程度的回報。而不好的學習方法，會花費大量時間精力，卻無法得到預期效果，考試成績也會不盡人意。 因此，低效的學習方法，一定要及時修正。
一位資深班主任總結出了5種最典型的低效學習法，各位家長，快看看你家孩子有沒有中招？
只做題不歸納總結
日常學習中，有許多同學只顧埋頭答題，不會總結，所以建議同學們建立錯題本或歸納本。
對題型進行分類歸納，如新型題、常見題、重點題，將解題思路與方法一併進行記錄。
有效的總結，可以快速理清思路，在應試時節省思考時間。不要被思維定式所束縛，通過總結歸納可以加深記憶點。
不求甚解，死記硬背
你家孩子是否也有這種情況？
死記硬背、機械記憶……在學習中，對重點知識點的熟悉過程，絕不是照本宣科，因為會浪費時間也浪費精力。
下面幾個學科小方法，可以幫助孩子科學地提升記憶力。
在英語學習中，可採用聯想記憶法，與聽讀相關聯，將手耳鼻口充分利用。在語文學習中，古詩詞背誦時，需要準確理解其要表達的意思。在數理化學習中，對待公式定理，要理解其推理的過程。
這些學習方法，可以減少重複記憶的次數，加深記憶的效果。
只做難題或簡單題
在學習中，專攻難題或只垂頭於簡單題，都不能有效地提高成績。
你的短板決定了你的高度，在保持自我優勢的前提下，需要拿出時間提升薄弱項。制定合理的學習計劃，對題型依照自身情況找突破。
各科學習未形成知識結構
知識結構是指知識體系在學生頭腦中的內化反映，也就是知識經過學生輸入、加工、儲存過程在頭腦中形成的有序的組織狀態。
構建一定的知識結構在學習中是很重要的。
如果沒有合理的知識結構，再多的知識也都是一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。
比如有的學生單元測驗成績不錯，但綜合考試情況不佳，原因在於沒有掌控知識間的聯繫，沒有形成知識結構。
缺乏對各章節的總結歸納整理，會導致知識處於遊離狀態。零散的知識點自然很容易遺忘，也容易出現張冠李戴的情況。
不會科學利用時間
我們常常遇到幾類學生。
有的學生雖然每天也忙忙碌碌，加班加點，但沒有對應到點，所以實際效果不佳；
有的學生，不善於擠時間，覺得每天上課、回家、吃飯、做題、睡覺，就已經無暇顧及其他了；還有的學生平時鬆懈，只會臨時抱佛腳……
這些，都是不會科學利用時間的表現。
真正優秀的學生能在有限時間裡，將自己的學習、生活安排得有條不紊。
學習這事，從來都是說起來簡單，做起來難。總結來看，在學習中，最主要的是掌控如下兩點：
一是沒有遺漏，也就是對知識點、對習題類型都沒有遺漏；
二是真正掌握，也就是需要記憶的知識點都記住了，做過的題目在考試時肯定能做對。
每一個習慣與方法的培養都需要付出時間與耐心，只有不斷堅持，學習才會越來越有效率，才能收穫到我們想要的結果。
