昨日，儿子想吃糖醋排骨，外公刚把做好的糖醋排骨放在餐桌上，儿子就迫不及待的用手在碗里拿了一块啃起来。一边啃一边说，谢谢外公给我做糖醋排骨吃。外公听着心里美滋滋的。可这个时候，我就不乐意了，一是儿子没有像往常一样等全家人都坐在餐桌前再吃饭，二是居然用手去拿排骨，而不是像往常一样拿他的公筷。
于是，我让他把排骨重新放回去，拿筷子重新夹起来才能吃。可老人家就说孩子才两岁多点，干嘛要这么严厉啊，不就是吃块排骨吗?是的，看上去确实只是吃了一块排骨，但他在外面如果也这样随手拿公共的食物，不等人到齐了再吃，这样是没教养的！当我说完，大家都看着我，然后儿子默默的把排骨放回了碗里，重新用筷子夹了起来。
这虽然只是生活中一件很小的事，但在我看来，却关乎着孩子成人以后的“纪律”。曾经看到过一句话，孩子的竞争力包括学习力、耐挫力和毅力，而后面支撑的钢骨叫“纪律”。
孩子有没有“纪律”，有没有教养，都体现在日常生活的细节里，那么，作为家长，我们在日常生活的细节里怎样做，才能让孩子有“纪律”有教养呢?
最基本的教养从日常饮食起居开始
想让孩子有教养，不是让他多读四书五经，不是成天和他讲道理，而是在生活中从日常饮食起居开始的。
《礼记》说：“夫礼之初，始诸饮食。”饮食是最容易体现个人修养的，无论是大人还是小孩，都要好好吃饭 。家长可以示范给孩子看，吃饭前要洗手，要等大家都到齐了，才能端碗。吃饭的时候不能说话，一是出于礼貌，二是出于安全，因为吃饭说话容易噎到，严重起来甚至会出人命。另外，吃饭的时候 ，不要发出声音，特别是喝汤的时候。
除了教会孩子基本的吃饭礼仪，家长还可以教孩子懂得珍惜食物，爱惜装载食物的食器，并提供一个良好的就餐环境，这样可以体现家庭中对吃饭的重视度，也可以让孩子明白，好好吃饭、珍惜食物是件重要的事。如果家长自己对吃饭的环境、礼仪也不重视，那么孩子也不会重视到哪里去。
此外，家长还应该让孩子养成良好的起居习惯， 也就是《黄帝内经》所说的”饮食有节，起居有常“，这其实就是”纪律“，从小就做个有内在纪律的人，成人之后才会对自己有所要求，才会懂得克制。
做任何事，都不能让孩子养成“过度”的习惯
现在很多家长都喜欢在周末时，纵容孩子。其实我之前也是，总觉得一个星期过去了，到了周末，孩子得吃好玩好喝好，于是由着孩子的性子来，其实这样是不对的。
孩子如同我们的胃，是不能过度喂养的。无论是食物还是爱，都不可以过度。既然养成了起居有度的生活习惯，就不要在周末的时候去随意破坏。平日怎样，周末也就怎样。过度的骄纵只会让孩子养成以自我为中心的习性。
如果周末真的想陪孩子放松放松，那么大可依旧采取正常的起居饮食，在此基础上增加一些小奖励与惊喜，即让孩子高兴，又没有破坏原本的生活节奏。
家庭，是礼貌的启蒙地
说起教养，还要一个最重要的就是礼貌。孩子懂礼貌，是教养的基础 。可不少家长会发现，孩子在外面是很讲礼貌的，但是回到家里，可能就没那么懂礼貌了。对着大人直呼其名，甚至对父母大呼小叫的。
很多家长觉得这种行为，是孩子与自己亲近的表现。其实，当孩子对自己态度不好，直呼其名时，家长应该从自己改正。比如，家长首先应该对孩子有礼貌，说话时蹲下来看着孩子说，慢慢说。不要遇到不愉快的事就对着孩子吼叫。
另外，想让孩子养成在家里、在外面都是一致的礼貌行为，家长在很多细节方面也要做到一致，比如，孩子起床时，你有没有主动问早安，睡前是否道晚安，用餐时是否会和孩子打招呼并等待。如果一个家庭的氛围都被尊重和礼貌包围着，孩子自然会在家里学会礼貌。
我记得我有次在超市买东西，买了太多提不动，旁边的一位男士就帮了我一把，我说了声谢谢。儿子当时不到一岁，他也跟着说谢谢。当时我就想，他怎么知道说谢谢，后来想想，每次睡前我老公都会给我放一杯水在床头，我都会说谢谢。兴许，儿子就是在这种不知不觉中学会的。
你是什么样 孩子就是什么样
其实，教养一个孩子一点都不难。难得的改变自己。身为家长，自己做好了，孩子自然也差不到哪里去。你孝顺父母，孩子自然会学着孝顺父母。你待人亲切，孩子自然会跟着待人亲切。你有“纪律”，孩子也会对自己严格要求。家长与孩子相处的分分秒秒中都是对孩子潜移默化的教育。
你是什么样，孩子就是什么样。让我们一起从日常生活的细节里让自己变得更好，让孩子变得更好吧！
