教師真苦，教師真可憐。一提到教師，社會上很多人就會噴老師，，在很多人的眼裡，你們老師不就是上幾節課嗎？風吹不著雨曬不著。如果你覺得教師那麼好，你可以當教師體會體會。
這幾天，河北省一位教師因為管理不守紀律的學生被開除，疫情的突然爆發，讓傳統的線下教學變成了線上，這種網絡教學，對那些自律性比較強的學生效果比較好，他們基礎好，學習習慣好，線上教學對他們的影響微乎其微。
真正受影響的是那些成績中等或者稍微落後的學生，本來在學校，班主任老師盯著的情況下，他都不學了，更何況這樣老師不在眼前的線上教學。
這樣的學習方式成了這些學生的樂園。有些學生故意不完成作業，或者不守紀律，老師能能奈我何？失去束縛的學生，在墮落的道路上越走越遠。
責任心強的老師，一般都看不慣這種不良行為，因為這樣的老師都有良心。他們懂得學生一時的偷安與苟且，換來的是一生的底層與卑微。
老師本可以選擇視而不見，聽而不聞，在良心的驅使下，老師還是選擇為學生好，責備了學生。反正隔著互聯網，老師又不能體罰學生，只能罵兩句。
僅僅是罵兩句，就被一些別有用心的人抓住不放，什麼舉報，告你，打官司，鬧騰，接踵而至。老師就像手無寸鐵的老百姓，面對著端著機槍的敵人，任由他們掃射，老師一個又一個倒下。
不知道有多少老師倒下了。真可憐，血肉之軀怎能敵得過機槍和子彈，端著機槍的人，不用說是誰了，大家都懂得。
羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是認清了生活的真相依然熱愛生活，”我想說，當老師的你，希望你認清工作的真相，依然熱愛它，不要痛恨他。用佛學的善和忍面對他，忍他。
有的人會說了，你不願意當老師，你可以不幹，你可以辭職。我敢說，老師裡面，如果有更好的選擇，他不會選擇當老師，就是因為他沒有更好的選擇，他才幹這一行。如果老師不願意幹就辭職了，你養他嗎?他也有父母要贍養，他也有兒女要養育，他也要吃飯。
當老師的人，一般都是老百姓的孩子，他們接觸不到更好的資源，自然沒有更好的機會跳出去。當老師的人也只是掙扎在社會底層的一個螞蟻，請不要那麼痛恨老師，覺得老師都是十惡不赦，罪該萬死。
記得有一項調查報告顯示，老師的孩子，一般都不會再當老師了。當我看到這個消息的時候，我隱約覺得這是真的。特別是我所在的學校領導的孩子，沒有一個當老師的。
老師，也很可憐，他們也只是混口飯吃，和乞丐沒有多少區別。希望老師們能夠戰戰兢兢，如履薄冰。既能夠完成工作，又能保護自己。難道你要拿著命去拼工作嗎？
別看平時的時候，領導笑眯眯地對你說，好好幹，後面會怎麼樣怎麼樣，給你畫餅，一旦你出了點什麼事，領導就會把你推出去，當擋箭牌，當替罪羊。
有時候，我也會感到一絲擔憂，以後如果每個老師都對不守紀律的學生視而不見，每個老師都變得“聰明”。你會不會感到悲哀呢，教育的前途會變得黯淡無光，人才的培育黯然失色。
不學習的風氣越刮越猛，人才跟不上之後，科技強國，只會是空中樓閣。以後不要跟人家打貿易戰了。社會上會出現更多的流氓痞子。不上課就上當，不接受教育就接受教訓。
老師們，醒醒吧，收起你的良心，你只不過是個要飯的。
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