4月24日下午，竺院院友会秘书处的记者有幸采访了88级混合班的申屠祖斌院友。疫情期间，申屠祖斌院友创办的“万朋教育”第一时间响应教育厅倡导的“互联网+教育”创新教学模式，为疫情期间中小学线上教育做出了巨大贡献。
采访内容
一、闻哨而动，积极响应显担当
1月25日，在武汉正式宣布封城后的第三天，申屠祖斌院友创办的“万朋教育”就迅速宣布面向湖北省各中小学免费开放课后网“空中课堂”。随着疫情的不断扩散，1月27日，“万朋教育”又宣布从2月10日起面向全国提供免费的“空中课堂”服务。在之后的短短两个礼拜，“万朋教育”累计扩容了6000多台服务器来保证之后的线上教学能够正常运转。
为了保障在线课堂实时互动，“万朋教育”还送出所有库存的手写屏并动员全部员工以及疫情期间招募的人员共1500多人无偿充当助教，为老师线上教学进行技术上的指导帮助。申屠祖斌院友也生动地形容那段时间马不停蹄的工作就好比在打一场没有硝烟的战争，整个团队都非常辛苦，但现在回想起来，却是一种巨大的成就感。
申屠祖斌院友说，这次疫情是“万朋教育”的一个重大机遇。这次疫情使互联网教育机构迎来了空前的发展契机，“万朋教育”也在一夜之间成为了与阿里、腾讯并肩的互联网教育的三强，不仅用户数上有明显的提升，且收获了众多高分评价和来自各教育局及学校超过150封的感谢信。此外，“万朋教育”的线上教学平台还是众多平台中唯一一个没有崩溃过的平台。但同时，这次疫情也是一个巨大的挑战。申屠祖斌院友称，对于许多中小型企业来说，服务器、带宽上的巨额投入，都是一个难以想象的负担。对线上教育企业其实也是一轮洗牌，许多小的企业就在这一轮被淘汰了。在这样一种产业布局瓜分的狂潮中，中小型企业原本还有时间慢慢成长，现在就直接被扼杀在萌芽之中了。
二、立高望远，技术过硬展身手
“万朋教育”其实一直秉持着一个理念，即“让学生变卓越，让教育更均衡”。对于卓越，申屠祖斌院友有这样的思考：聪明的上面是智慧，智慧上面才是卓越。卓越是属于一个比较高层次的目标，想要达到这样的目标也是比较困难的。而后面的“让教育更均衡”，其实更能代表他创办这家企业的一个初衷。
他说，自古以来是名师出高徒，而现如今，我们可以看到有几十万家课外培训机构为了迎合家长学生希望获取优质的名师资源的心理如雨后春笋般的冒出，其实这种现象严重的加剧了教育的不均衡。并且，课外培训机构的老师的学历和水平参差不齐。在这样一种情况下，申屠院友提出，要想解决中国教育公平的问题，互联网教育是唯一的途径。互联网教育最核心的一点就是名师共享，通过互联网教育，每个孩子都能主动地找到最适合他的名师，而不是被迫的去接受某个老师的教学风格。
申屠祖斌院友说，企业应承担他能力范围内应承担的最大社会责任。“万朋教育”宣布向全国提供免费服务，但由于能力有限，最初只提供了大约800万的直播服务。但随后，“万朋教育”也相继上线了点播服务来应对一些直播不能覆盖的偏远地区。他说，对于一个企业来说，什么样的规模就应该提供什么样的公益服务，超出能力的做不了，但在能力范围内的责任需要做到责无旁贷。
三、初心不改，投身教育无悔色
申屠祖斌院友曾在毕业时拿到了华为的高薪offer，但是最终在创业和就业两者之间选择了创业，并且创办了“浙大万朋”，投身于教育信息化事业。那还是互联网刚刚兴起的九十年代末，年轻的申屠祖斌院友在一次为母校东阳中学建立校园网的经历中突然发现，如果将教育和互联网的结合，应该可以创造很多机会。也就是在这种想法的指引下，他一干就是二十三年。
申屠祖斌院友告诉我们，大学就是个社会，是进入社会前的一个演练。一方面要找准你人生的方向，进入哪个行业就要满足哪个专业的要求，跟不同的导师从事不同的科研。另一方面，大学教育更多的是对个人交往能力、组织能力的培养，在没有利益关系的条件下去组织参加各种活动，是对人生的一种历练和锻炼。另外，大学教育更是对一个人的抗挫能力的一种磨炼，比如碰到挫折你还能不能一如既往的坚持你的梦想，保持淡定和自信。
线上语音采访图
来源：竺院院友会微信公众号
