附原诗:
邻家男孩
文/碧水蓝天
两岁娃娃话不清，偏撮小口仿黄莺，
娇音宛转声声脆，惹笑游人连赞行
张仁河点评
据说，欧阳修写《醉翁亭记》时，第一句“环滁皆山也”，一开始写的是滁州东有某某山，西有某某山，南有某某山，北有某某山；他贴在城上请大家提意见，一个老翁说他写得太哆嗦，于是，他就把开头写成“环滁皆山也”这五个字。
《红楼梦》里宝玉有一个丫头叫做红玉。一个偶然的机会，凤姐叫她送东西传话。她办好以后，来回复凤姐。凤姐夸她说话非常有条理，“口声简断” 。 凤姐还说自己手下的丫头说话总是“把一句话拉长了作两三截”。而碧水姐姐的《邻家男孩》就是这个样子。一句话作两三截，用了三句来写娃娃学语。
碧水姐姐这首，我思考来思考去，觉得还是用两句话就能概括了，我自己又虚构两句，把题目改成《五一即景》：
放眼郊原无限晴，蔷薇花里啭黄莺。
幼儿解逗游人笑，话未学完学鸟声。
本来碧水姐姐的起承二句从构思上来说还是很有趣味的，但是语言上来比较松散，“撮小口”，是给小孩子来一个特写。但觉得撮字不够精彩。到第三句就完全是多余的了。
但凡写诗，多少得有自然风景作衬托，才更有美感和画面感。所以我把起承二句改成了风景。晴，是全诗抒情的基调。晴，可感觉到敞亮，温暖。舒畅。“蔷薇花里啭黄莺"。是自然风景的特写镜头。黄庭坚有一首《清平乐》下片是“春归何处谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风吹过蔷薇。” 蔷薇花开在春末夏初，五一假期，正好在这个时间点上。
“幼儿解逗游人笑。”怎么逗的？这里卖一个关子。留给第四句来展开。“话未学完学鸟声。”这一句把小孩子的可爱完全展现出来。大人抱着小孩教他说简单的话语，偏偏这个黄莺也在鸣叫。于是小孩子才学了半句话，下半句转变成学黄莺叫去了。体现了小孩子的活泼可爱。当然也可以这样理解:黄莺故意捣乱，把小孩子带偏了。
古体诗词的字数 是有限的，想在有限的字数内表达最大限度的内容，就需要精炼文字，不重复不啰嗦，给读者充分的想象空间。碧水姐姐的诗如果这样一改，语句精炼了，内涵增加了，当然外延也扩大了，当然也更有读头了。
