来，做一个调查
平均每半个月就要怀疑自家神兽
是多动症的
在心里默默举个手
怀疑归怀疑，但孩子到底是不是多动症呢？
如果孩子有以下3种及以上行为
家长就要多加注意了
1.上课不好好听讲，成绩不好，学习不自觉，记忆力不好？
2.写作业磨磨蹭蹭，经常要反复催促，坐不住？
3.总是静不下来，动个不停，爱讲话？
4.注意力不集中，不注意细节，粗心犯错？
5.在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃？
6.很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务（不是因为相反的行为或是无法了解指示）？
7.别人问题未问完，就急着说出答案，常常在不适当的状况下打断事情/对话？
8.自控力差，常发脾气，不能耐心地排队等候？
多动症不像有的疾病那样
验个血、拍个片就能确诊
它要靠经验丰富的医生
以及合理的筛查方式来进行诊断
并及时对孩子进行行为干预
预防问题行为的发生
1、移除引发孩子情绪不稳定的因素（如：对声音敏感，尽量就不用声光玩具，到嘈杂的环境中帮助捂耳朵或戴耳套）；
2、移除导致行为的直接导火索（如：孩子听到“不”就会躺地，可以尽量少说“不”）。
行为干预
1、尽量不在行为发生时满足孩子的需求；
2、尽量不在行为发生时给孩子太多注意力；
3、尽量让孩子完成指令（任务）；
4、让孩子忙起来，找到替代的行为。
行为矫正八步法内容：
1、如何设置亲子游戏时间；2、如何运用表扬使孩子服从；3、如何提出更有效的要求；4、如何用关注法减少对父母的干扰；5、如何建立家庭代币方案；6、如何用扣分法管理不良行为；7、如何用暂时隔离法处理严重的不良行为；8、如何扩大隔离法的使用范围
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