慕此
老师不负责有意见，太负责，也有意见。只要对孩子的学习和成长有利，我想我们就应该多配合老师的动作，除非家长能在孩子不接受学校教育的情况下，也能教好孩子。所以没啥生气的，这实际是一件幸事。
张老师聊学习
疫情期间，老师很负责需要不停的在群里反馈作业，你会生气吗？
疫情期间网课教学，辛苦的是老师，无奈的是家长，淡定的是学生。
前段时间有家长举报老师，晚上10点老师打电话督促学生作业是扰民，家长倒是爽了，可是家长考虑学生的想法吗？家长不是在举报老师是在祸害孩子，客观上助长孩子不完成作业的气焰。
老师在群里反馈学生作业，其实是在替我们家长督促学生认真学习，家长应该积极配合老师，而不是自己生气，如果要生气，只能生自己孩子的气。
家长接受学生上网课的现实，积极配合老师的要求。当我们接受网课学习的现实时，心里就不会排斥老师对网课的要求，学生自由是网课学习的一部分，要想让孩子学习成绩提高，理解老师的行为，心态调整好了之后，就不会生老师的气。
家长换位思考一下老师的工作，就会觉得老师催促孩子的作业是正常现象。老师通过督促孩子的作业掌握孩子学习效果，特别是对自觉性差的学生，只能通过家长督促孩子的作业，一个负责人的老师不会因为网课学习见不到学生而放弃对学生的管理，如果对学生不完成作业老师不管不顾，只能说明老师责任心不强。
网课教学，无论是教师直播，推送课程，还是学生收看电视课程，老师都很难操控。老师只能通过打卡检查检查学习的听课情况，学习自觉性强的学生跟着老师的教学思路，认真听课，课后复习，作用能按时完成，但是学习自觉性差的学生，缺少互动环节的情况下，注意力不集中，容易产生学习疲劳现象，学习时很容易走神，网课学习效率大打折扣。为了弥补网课学习的不足，老师通过作业跟踪督促学生学习。
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