疫情以來到現在，學生的網課一直在進行，之前也有過很多吐槽網課的片段，但是總是覺得任何事情都是利大於弊，所以還是支持網課的，畢竟在這樣艱難的形勢下，網課一直使我們的教育在延續。
直到昨天偶遇一個這樣的事情，孩子A不願意上網課，在老師講課的時候拿著手機出去和同伴放風箏，肆意玩耍，手機上老師還在直播，老師那邊的顯示肯定孩子A在聽課，忽然間，玩耍的孩子們又開始玩鬧，這個“掛著羊頭賣狗肉”的孩子A把一個孩子B的電動車鑰匙藏起來了，手機放在一旁繼續放風箏，那孩子B想騎車回家卻不能回，就拿起那個孩子A老師正在直播的手機發了說不想聽課，讓老師不要講了之類的話，結果是老師找了那孩子A的家長，結果孩子A的家長就氣急敗壞地找了孩子B的家長。
這件事情無疑應該是這樣的性質：孩子B欠考慮，不應該在孩子A直播的課堂上發無用的東西擾亂老師直播課程的進行；難道孩子A和他家長就沒有任何責任了嗎？錯！他們的責任就是孩子A不認真聽課卻出去玩耍，還弄了“掛著羊頭賣狗肉”的把戲，孩子A的家長不管好自己的孩子，卻不問青紅皂白第一時間責怪孩子B的家長並揚言詆譭孩子B的人格，思維及其欠妥；再就是筆者要說的正題，網課的弊端確實不小，事實上是在促進教育事業的發展，但卻不能避免因之造成的種種失誤和不必要的生活麻煩。
願疫情早日結束，讓孩子們重返可以讓他們健康成長的校園！
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