一枝一葉總關情
不應是取消寒署假，而在寒署假期間，安排一定時間充實業務學習和提高品德教育。
江天
取消行啊，但是教師的工作時間必須固定朝九晚五，取消寄宿制學校，取消早晚自習，全部辦理走讀，學生放學就回家。
還有，到點準時下班，工作時間之外，學生和家長有疑難問題，心理問題等等一律不得打擾老師。
並且，老師只在課堂教課，課下答疑，但不再抓不願意背書，背不出來書和成績下滑的學生背誦和學習，只做分內之事，認真備課上課，然後走人。
如果做不到這些，老師每天基本上朝六晚十一，除了備課，改作業，還要關注學生成長，經常和不愛學習的，學生上有困難的，心理有問題的，家庭特殊的學生談話，幫助他們疏導心理，樹立自信。遇到不講究的家長，週末也會因為孩子不願回學校，跟家裡鬧矛盾離家出走，早戀了，不服管教等等問題不停給你發短信，打電話。
世界上最讓人心累的工作就是跟人打交道的工作，尤其是跟一幫青春期的孩子和一幫望子成龍，心急如焚的家長打交道。很多人管自己家的一個孩子都覺得心力交瘁了，一個老師最少也要管50到100個孩子，長年累月誰能扛得住？
那時候就請網上那些鍵盤俠給你們的孩子當老師吧，我看你們講話都一樣輕鬆，應該有共鳴。
嘿要吃糖嗎
我贊成，由於冠狀肺炎疫情的影響，可以延長寒假，擠壓暑假時間給學生補課。
作為一名老師，雖然沒有暑假了，但是我贊成這種做法。這樣可以最大限度的保證中小學生的安全，也能給學生按要求補上課。
目前，由於湖北武漢冠狀肺炎病毒的影響，教育部要求:全國的中小學延期開學。具體開學時間要是肺炎疫情控制情況而定！
第一:開學時間延遲，對中小學的學業有影響。
根據鍾南山院士和李蘭娟院士的採訪，和應對由流行病的經驗。我認為:肺炎疫情消失在3月份，中小學的開學時間至少要到4月份。天氣轉暖氣溫升高後，冠狀肺炎病毒的活性降低，傳染能力減弱，才能足夠保證中小學生的安全。
4月份開學的話，中小學生的課程會被嚴重耽擱了。儘管教育部要求”停課不停學”的原則，學生們在家隔離，採用網絡授課學習。但是網絡授課有眾多問題，達不到傳統課堂授課的效果。
比如:（1）網絡授課時師生不能互動。老師不能掌握學生的學習情況，學生也不能進行提問；（2）學生很難自律的在網絡前學習，經常在家裡不能按時上課，或者經常被其餘的事情干擾。
並且，很多老師不適應網絡直播或者授課。在授課過程中問題百出，甚至有的老師因為在授課過程中操作不當而被批評通報。
第二:網絡教學為輔，擠壓暑假時間補課。
當武漢肺炎疫情過後，學校開學之後，老師應該對學生在疫情期間的學習狀況，進行摸底掌握。
瞭解學生利用網絡學習的情況，然後對學生進行授課和補課。網絡學習肯定沒有課堂學習的效果好，學生對知識的掌握不夠深刻和牢固。
作為一名老師，雖然可能要犧牲掉暑假的休息時間，但是由於今年是特殊的情況，應該擠壓暑假的時間為學生們補課。
並且，教育部重新對停課不停學做出瞭解釋:這裡的學不是拘泥於學校的課程安排，或者學習任務，而是一種廣泛的學習。這種學習不能代替傳統的學校授課內容，只是一種增長知識的學習。
所以，當怡情過後學校開學之後，老師面臨的壓力還是非常大的，要將學生在怡情期間耽擱的課程安排彌補上來。
