深i教育
很高興看到這樣的提問，陝西這些初三的老師真的很正能量！
目前仍處在疫情期間，全世界都受疫情之苦，學生上學家長本來就有很多不放心，害怕孩子因為感冒發燒，再次隔離，隔離缺課。
陝西初三老師為隔離學生錄製每一節課的網絡直播，不放棄任何一個孩子，值得點贊！
怎麼看待這次事件呢？
一、從教師角度，錄製直播課提高了教師的職業技能，也能規範教師的上課行為，不放棄一個孩子，教學工作更易開展，家校溝通更緊密。
該陝西初三老師為孩子單獨建群，歡迎孩子回家，並錄製網課給隔離學生是個創舉。
二、從學生角度，老師關心愛護每一個孩子，從課業和心理雙方面的鼓勵，孩子倍感溫暖。
三、從家長角度，老師和學校關心孩子，隔離不離心，學校也讓孩子感受到家的溫暖，孩子更愛學習，家長感到欣慰，家長更配合學校工作。
四、從社會角度，正能量的行為值得所有的學校老師學習，並在此基礎上有所創新，服務更多的學生和家長。
結束語
師者，所以傳道受業解惑也。
疫情期間，我們需要更多有創新精神，有愛心有責任心的老師與我們一起為孩子保駕護航。
如故岑如故岑
愛心是為師之本！
這是我作為一名教育工作者在看到這則消息，回答這個問題時的深刻感受。藉此機會非常願意藉助悟空問答這個平臺談談個人看法！
上網查了一下，得知該老師叫魏明元，是一名初三化學老師，還是班主任。學校4月7號開學後，魏老師知道班級有一名同學居家隔離，就主動和學校溝通專門為這名同學開設了每一節課的直播課堂。
我想說的是，這名同學是幸運的，更是幸福的，因為遇到了一位好老師！通過這個事例也可以看出魏老師的博大愛心和強烈的責任感！
愛心是為師之本，恆久博大的愛心是教師的根本所在！教師的愛心體現在愛崗敬業上，體現在關愛每一個學生上，體現在為人師表上，體現在教師教育教學的方方面面，是教師獲得職業幸福感的內驅力！教師的愛心更是學生身心健康茁壯成長的推動力和催化劑！
疫情期間，魏老師在已經開學的情況下，還專門為隔離的學生開設直播課，按說這也不算什麼突出和典型事蹟，但要是和教師中極少數猥褻學生的敗類，騙取名譽的投機鑽營者和暴力體罰學生的混蛋比，則是滿滿的正能量！
魏老師“一個都不能少”的關愛學生和強烈的責任心，就是全國千千萬萬優秀教師中的代表，是中國基礎教育的希望所在。
美玉生輝
對一名教師來說，這樣的事情都是很正常的事情了，因為他們有一種精神叫敬業，有一顆愛心叫赤子，為了孩子他們可以捨棄小家，為了別家的孩子他們可以不回家，這真的就叫奉獻，叫愛心，是責任使然，給你點贊👍
