4月23日上午，濉溪县城关中心学校组织教师分两个家访小组，七年级教师为一组，八、九年级教师为一组，对居家休息未能返校的学生们再次进行走访。
自八九年级返校复课以来，仍有个别八九年级的学生需要居家休息，七年级全体学生还继续在家上网课。十三四岁的年龄，活泼好动，玩心大。平时在学校，班主任、老师密切关注，想要放纵，很不容易。现在居家学习，环境轻松，条件惬意，很容易滋生惰怠心理。他们在家是否认真听了网课？作业完成得怎么样？有没有进行知识的总结？……班主任每天督查学生们的早读打卡，晚自习作业完成情况。特殊情况老师们就电话或者微信跟学生沟通。这样还不够，为了能够深入了解学生在家的学习状态，面对面解决学生的学习问题。老师们足迹遍布了整个县城，他们或带去暖心的问候，或带去温柔的鼓励……王一鸣同学看到班主任的到来，羞涩地说了声“老师好”。班主任迎上去和蔼地与他谈起了在家学习的情况，逐一摊开作业笔记，开始认真检查起来。他整齐的笔记，认真的纠错，清晰的批注，让人欣慰 。老师还和学生谈家人的身体状况；疫情期间防疫知识以及防疫期间采取的措施；线上学习遇到的困难，学习进度以及学习成果。当班主任夸赞他懂事、知道学习时，王一鸣满心欢喜。师生目光相触，皆眯眼微笑，口罩也遮挡不了相见时的开心。老师们这么做，不是为了让孩子感动。他们是为了让孩子安下心来，让他们看看到希望，帮他们插上飞翔的翅膀。
家访结束后，七年级教师和八、九年级教师分组交流家访心得，并对家访情况进行记录总结。这一次次家访是普通的走访，却也是一次次不同寻常的心灵碰撞！
分享到:
