週末有幸聆聽了某知名機構小學語文學習方法講座，感慨如今中高考的語文考試，與我們當年不可同日而語了，也深深感到未來拉開成績差距的科目是語文。總結下來，需要好好梳理下語文學習的方向，明確學習方法了。
一、語文是拉開差距的重要學科，沒有之一
上圖是2020年某一線城市中考成績的分佈圖。上圖成績分佈為例，不難看出，現在英語成績的差距越來越小了，高分段人數很多，這也和當下家長們從幼兒園階段就對孩子英語學習猛投入的現狀相符，小學畢業拿到劍橋FCE證書基本算是學霸們的標配了（FCE難度略高於大學英語六級），因此中考英語大家普遍份數較高也不難理解了。數學相比英語，稍微能夠來開些差距，中考考試題目側重一定的基礎性。最後再看看語文成績的分部，不禁感嘆：
學霸和學渣的差距，體現在數學上，而學霸之間的差距，則真的體現在語文成績上。走高考路線的孩子們，早早地抓好語文學習吧。二、語文學習的四大板塊及學習方法
1. 語文學習的四大板塊
語：詞語、成語的精準運用
文：瞭解主流文學脈絡，基礎課外閱讀
閱：掌握閱讀理解的核心方法：信息提取、理解、概括、賞析
作：完整規範有亮點：立意、謀篇、五感、描寫、修辭、語彙
2. 核心學習方法——“知人論世”
孟子云：頌其詩，讀其書，不知其人，可乎？是以論其世也，是尚有也。
所謂知人論世，具體到學習中，就是從瞭解作者、瞭解歷史背景開始。大語文的學習與歷史緊密相關，一個時代背景造就了一批文學創作者，個人終究逃脫不出時代洪流的裹挾。而不同作者有著截然不同的人生經歷，有少年得志者，有大器晚成者，有終生鬱郁不得志者，個人的經歷連同時代的烙印，帶給我們豐富多彩的作品。所以要想了解好作品，瞭解時代背景、作者生平是基礎。在此基礎上，便是：字、詞、句、段、篇、技法等。
附：全國三四年級學生語文學習基礎標準（注意是基礎要求哦）
閱讀：100萬字+閱讀量
古詩：60首+的背誦量
文言文：讀懂文言文小段落
作文：邏輯清晰400字+成文
