對於小學生生而言，修改病句題一直是“神”一樣的存在，看似可以觸摸，實則難以企及。修改病句已經成為了小學考試中常見的題目了，它就是針對句子的病因，用增減調換的方法把病句改成正確句子的練習。
大多數小學二年級生修改病句題是憑藉語感和常見錯誤類型去答題，但能夠真正掌握修改病句答題技巧的卻在少數。
下面就給大家介紹一下如何修改病句方法。
一、補充法，如果缺少某一部分，就應把這部分補充完整。
二、縮句法，句子的主要成分之間，附加成分和主要成分之間，常常容易發生搭配不當的現象。
三、詞序整理法，修改這類病句，要根據原意，重新排列詞序。
四、分析法，人稱分析法，即濫用代詞，或者用的不正確，就會產生指代不清的病句。
五、事理分析法，有些句子的內容不合實際，前後矛盾。
六、詞義分析法，有的句子用詞重複，修改時要分析重複詞語的意思，選擇其中最恰當的一個。
七、讀句子要認真和仔細，是什麼病句要看準確。修改後再仔細讀一讀，看是否通順。
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