1月21日至2月8月，這段春節放假期間，一面觀察自己的身體狀況，一面關注著疫情的發展。
在此期間，收到了公司2次延後開工的通知，最後的通知沒有明確的開工時間，讓員工等通知。而我作為分廠的行政人員，讓我按照計劃選擇合適的方式返廠，為之後開工做準備。
作為寶媽，在家長群裡也收到女兒延遲開學的通知，老師發了網上上課的鏈接。通過網絡上查詢自己乘坐的列車是否確診病例，過14天的觀察期，我開始帶著女兒學習課程，時間也只有那麼4-5天。但我卻發現了女兒的一些問題:學習中讀課文，聲音很小，不敢開口說；寫作業的姿勢不對，總是斜斜的坐著，還動來動去的；理解能力很差等等問題。我不禁在想，這些問題，她同齡的孩子會有嗎？還是因為少了父母的陪伴，她的問題才這麼的突出！我知道要改善這些問題，不是一天兩天能做到的，但是我還是急了
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