“想活命就閉嘴，不要說出真相。”
17歲的陳念，被班上的同學恐嚇道。
她目睹了朋友胡小蝶被同學欺凌，卻不敢發聲。當胡小蝶跳樓死去，施暴者害怕陳念說出真相，於是陳念就成了新的被霸凌對象。
她的椅子上被撒上紅色的不明液體；
她因為媽媽逃債被嘲諷，咬著牙強忍眼淚；
排球課上，同學排斥她，用球砸她腦袋；
她被人推下樓梯，忍受眾人的冷漠；
在自家門口，被剪掉頭髮、拍下裸露的視頻；
……
最近，這部由周冬雨和易烊千璽主演的電影《少年的你》，在全國熱映，還原了真實的校園暴力。
僅4天，票房就已突破6億。口碑同樣炸裂，豆瓣評分高達8.7。
人民日報轉發呼籲全社會關注校園霸凌，保護“少年的你”。
這是中國少有的直面校園暴力的現實題材電影，把家庭教育、高考、青春話題融合在一起，為我們呈現了少年在成長過程中遇到的愛與痛。
高三優等生陳念和社會青年小北，兩個同樣未曾感受過家庭溫暖的孩子，因為抵禦校園暴力互相取暖。他們本該是青春洋溢的快樂少年，卻提早見識了世界的冷漠無情。
被這場霸凌事件波及的人，沒有一個贏家。
施暴者魏萊，被陳念推下陡峭的樓梯，當場死亡；
小北為了保護陳念，製造假的案發現場，為她頂罪坐了牢；
陳念愧對小北，去自首坐了4年牢……
當校園霸凌的遮羞布被狠狠撕掉，留給我們的課題很多。
是什麼讓單純的孩子變成施暴者？
是什麼讓無辜的孩子成為被霸凌者？
當屈辱和死亡靠近時，
少年的你，該如何保護自己？
“從沒有人，教會我長大”
“你見過野生動物的眼睛嗎？
他們在死之前，毫無表情。”
“因為它們害怕，
所以才有那種眼睛。”
鄭警官和陳念口中的野生動物，說的就是施暴者魏萊。
魏萊是逼死同學的施暴者，也是家庭冷暴力的受害者。
她誤入歧途、走向毀滅，和嚴厲的家庭教育有關。
尹建莉老師說過，那些從小經常性地目睹暴力、親歷暴力、被暴力對待的孩子特別容易成為小霸王。
“什麼事不能老像個孩子一樣隨便去做，什麼樣的人值得交往、怎麼交往，這都是學問，別的孩子可以不考慮，她不能不考慮。”
魏萊的媽媽就是這麼無情，不分是非，人格扭曲，無視被欺凌者，傲慢自私。而她的父親因為她復讀，已經一年沒和她說過話。
這難道不是赤裸裸的冷暴力嗎？
她一直在父母精心的安排和控制下長大，人生的每一步早已被父母設定好。這個孩子像個被奪去大腦和感知的提線木偶，從小就被控制思想、限制交友。
魏萊在長年累月的無助和暴力下，失去對人的同理心。老師面前品學兼優的好學生，父母眼中溫順的乖女兒，只是個冷漠又可憐的孩子。
她習慣了討好父母，以至於一切行為都在力圖不讓父母失望。迷失了自己，根本分不清什麼是惡和善。為了不讓陳念將自己的欺凌行為告訴警察，魏萊甚至跪下來開始脫衣服求陳念拍她裸照，她認為這就可以羞辱相抵，讓錯誤歸零。
父母在精神上摧殘、扼殺孩子，讓魏萊早已沒有“未來”。
作為被欺凌的對象，陳念又何嘗不是帶著家的痛。
關於校園霸凌中哪些孩子容易成為“受氣包”，尹建莉老師曾說過，自卑感強的孩子，內在力量羸弱，無力反抗，於是成為最好欺負的對象，這很好理解。而這種自卑和無力，毫無疑問，來源於家庭，主要來源於父母——不是來源於父母的身份地位，也不是來源於對孩子關心不關心，而是來源於父母和孩子的相處方式。
陳念生活在單親家庭，和母親相依為命。母親做著“三無”面膜生意，為躲避追債逃往外地，讓陳念一個人留在家裡備考。
讓女兒獨自忍受追債人的騷擾，不擔心孩子會被壞人傷害，這樣的母親有點狠心。
她一直在對女兒說：“媽媽全指望你了，你好好學習，等你考上大學了，我們就解脫了，好日子就來了。“
陳念被同學欺負，哭著打電話給媽媽。電話接通，她卻抑制住哭聲，說了一句“我很好”——她的媽媽無力給她愛、給她安全感，她不相信這樣的媽媽可以保護她。
媽媽還將高考設定為這個家唯一的出路，導致陳念相信只有高考取得好成績，才能改變自己和媽媽的處境，因此不敢把事情鬧大，以免影響考試。
千萬家庭將高考奉為改變命運的神聖之路，卻從未告訴孩子，未來有很多種可能，高考不是唯一。
本應母女共渡難關，到頭來卻只有陳念獨自揹負壓力。
電影中，陳念說的一句話，讓很多人心疼落淚：
“從來沒有一節課教過我們，如何變成一個大人。”
警察這樣說：
“長大就像跳水，什麼都別想，閉著眼往裡跳就行了，那水裡有石頭有沙子有蚌殼，我們都是這樣長大的。”
如果長大是這樣的，是不是有點可怕？
陳念喊道：
“你敢讓自己的孩子，來到這樣的世界上嗎？”
“殺死我的，是你們每一個人！”
當校園霸凌發生了，如果有人站出來為受害者伸張正義，發生悲劇的可能性就少很多。
事實上，冷漠的旁觀者佔了大多數。
陳唸的朋友胡小蝶是受害者，她經歷的，猶如地獄：被鋒利的言語辱罵，座位上被灑上不明液體，被鋪天的衛生紙狠狠砸……
胡小蝶不堪忍受無休無盡的欺凌，從學校高樓一躍而下，結束了自己如花的生命。
胡小蝶跳樓自殺，同學蜂擁從教室竄出，齊刷刷舉起手機，圍觀血淋淋的現場。事發第二天，他們照常走在血跡未清的地上有說有笑。
“你們看到他們欺負我，為什麼不幫幫我？”
面對胡小蝶生前的質問，陳念已經意識到自己也是殘酷的施暴者。
旁觀者的冷漠、懦弱和施暴者的囂張氣焰，一樣在刺痛著受害者，加速著一個千瘡百孔生命的凋零。
誰同情弱者，就是在昭告天下：你也是弱者！
受到良心譴責的陳念為胡小蝶冰冷的屍體蓋上衣服——這一行為卻讓她成為下一個欺凌對象。
去年的一部電影《悲傷逆流成河》，把校園霸凌中旁觀者的冷漠演繹得淋漓盡致。女孩易遙遭受無情的欺凌後，痛斥旁觀者：“你們每一個人都是兇手。”
校園霸凌頻發
反抗的勇氣，一定要有！
去年9月，中國司法大數據研究院發佈了一份《校園暴力司法大數據專題報告》，將2015年至2017年三年間的校園暴力案件進行了統計，數據顯示，2015年全國各級人民法院一審審結校園暴力案件超過1000件，2017年仍然接近800件。
在這些被審理的案件中，88%的受害者存在不同程度的傷亡，重傷及死亡的比例超過40%。
據統計，全世界每年有2.4億學生遭受校園霸凌，比例達到學生總數的32%。其中，將近30%的學生不會反抗。
陳念不是沒有反抗，只是換來的是失望。
她將胡小碟死亡的真相告訴鄭警官，欺凌者卻並沒有得到應有的懲罰，他們還可以繼續高考。她在生死之際求助鄭警官，對方卻未能及時接聽電話。警察不能時刻保護孩子。
那學校呢？
對高三學生，學校除了說高考就不管其他的了。警方進校向同學問話，老師卻讓同學趕緊回去複習，不要耽誤時間。人命關天的大事，都不如高考？
“你去問校長，校長只能去找老師，你去找老師，老師只能讓你去找家長，家長跟你說，我在深圳打工呢，一年就見孩子一回，你說你找誰去？”
在陳唸的世界裡，大人信不過。
“你往前走，我一定在你身後。”
外殼堅硬、內心柔軟的小北，給了陳念稀缺的溫暖。兩個滿是傷痕的少年彼此吸引，相互保護，歷盡劫難，才從陰溝裡走了出來。
然而，家庭呢？學校呢？我們這個社會呢？面對霸凌，誰在孩子身後？
電影留給我們的思考是，如何不再讓孩子如此孤獨。
讓我們看到光亮的是，就在前幾天，十三屆全國人大常委會第十四次會議上，《未成年人保護法》修訂草案提請審議，增加了校園欺凌防控措施、發現未成年人受侵害時強制報告制度、密切接觸未成年人行業從業人員的准入資格等內容。
守護“少年的你”
父母可以這樣做
一位家長，將得知孩子被校園暴力後自己的處理方式，寫在了一篇文章的評論區，我們認為她做得很好，在此和大家分享：
“我女兒在高中上學，因為英語學習成績好被一個女同學威脅，說考試再超過她的成績就讓我女兒好看，砍斷你的手！孩子很聰明當時就跟我說了。我立刻馬上跟學校班主任校長取得聯繫，要了這個孩子的家長的電話，說我女兒無論是上學期間還是在放學期間如果出現任何危險，我就找這個同學，要她負責！後來學校讓這個同學回家反省一個星期，家長也保證會好好教育孩子。我從此給孩子配戴了定位電話手錶，隨時跟蹤，有事孩子可以趕緊聯繫我和老師和報警，無論多忙，上下學我都會親自開車去接送孩子！”
孩子信任父母，因為父母強，能給自己安全感。孩子相信父母若是知道自己陷入困境，會不顧一切地保護自己，才不會把屈辱憋在心裡。
作為父母，我們可以：
一、不給孩子壓力，絕不打罵孩子，不攀比，讓孩子內心有豐足感，有快樂。一個快樂而有豐足感的孩子內在一定是自信的，他的氣度容不得別人欺負，也不會去欺負別人。
二、一定要把孩子當朋友，讓孩子感受到父母是他永遠的靠山和港灣，不管遇到什麼問題，都能夠及時給你講。如果家長真正取得了孩子的信任，孩子是絕不會在外面遇到事默默獨自承受的。
第三、在愛孩子的同時，也要愛孩子的朋友們。要為孩子營造良好的同伴交流機會，也要教給孩子如何跟同伴相處。父母對他人的愛，不僅為孩子做出榜樣，也會給孩子增加自信。
第四、讓孩子有豐富的課外閱讀，加強體育運動。內在豐富、體魄健壯的孩子不會去欺負別人，也沒人敢欺負。
如果我們也能像小北對陳念那樣，讓自己的孩子感受到“你往前走，我一定在你身後”，孩子的成長之路，就不必走得那麼苦。
延伸閱讀
如何讓孩子不當“受氣包”又不做“小霸王”？
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