假如我下午三點有課我在兩點就開始高興。
浮生若夢，終將洗淨鉛華，褪去一襲青澀。稚氣已然落盡，心中有穩重，落步皆從容。
所謂努力，就是主動而有目的的活動。
有的人不屬於自己，但是遇見了也彌足珍貴。一屆一屆學生秋來夏去，能在有限的時光裡能和他們相遇，一起度過一個個短暫而難忘的日子，是何等的幸福。學生送的“小禮物”，暖心而有愛，又可愛又氣人，是他們的天分!
“陸上的人喜歡尋根問底，虛度了大好光陰。冬天憂慮夏天的姍姍來遲，夏天則擔心冬天的將至。”又怎麼會有深刻存於記憶之海中。
那些勤勉的人們，吸收了前人的碩果，餵養著需要人類智慧滋養的“幼崽”。人類幼崽實在是很難征服的群類，他們驕傲，他們充滿信心。為了教育這些人類幼崽也誕生了一個專業群體——人們稱之為“教師”。讓文化代代相承成了這個群體最重要的使命。
這個群體中的人，為了更新對待每一屆學生的思想，他們用自己的心血氣力消耗著歲月。人，終究會消逝在時間的盡頭，可是啊，我們不會忘記，在這條路上，曾有人溫暖過我們的歲月。身為教師，我們會教育一屆又一屆的學生，他們每一個人的溫暖都讓我們難以忘懷。
備課組和班級這兩個牢固的集體使我們奮進，給我們提供了無數的動力和支持。
夜晚十一點的備課間，燈火通明，愛迪生的發明在閃耀，古今中外的知識在融匯。凌晨的霧靄裡，奔跑著的是傳承千年的沉澱。教育是辛勞的，志臻的教師卻不言辛勞。
每一次培訓後，我們的教師團隊都會有思想上的提升和業務上的精進。志臻是個大家庭，以其昏昏使人昭昭是萬萬不能的，對自己嚴格約束也成了志臻老師們之間約定俗成的“規矩”，讓每一堂課生動有趣，讓同學們通過課堂有所得，是志臻教師們的目標。
東野圭吾說，世上有兩樣東西不可直視，一是太陽，二是人心。志臻教師的“臻”心體現在每一次細心的督促裡，內化在每一次認真批改作業後的評語裡……
怎麼度過這些所謂辛苦歲月呢，要依靠一些回憶來餵養寂寥，又需典當一些日子來滋潤情懷。“假如我下午三點有課我在兩點就開始高興。”做教育，沒有情懷是不行的。再來些溫暖的信，寫給記憶裡那些教育過的桃李。
學生給老師們送的“小禮物”
深夜備課的老師們
學科教研
