周鼎文老师第四届排列师班第四讲刚刚结束！
有这样一群人跟随周鼎文老师修行
愿意去追求看似带不来什么现世利益的使命；
愿意在每一个片刻的平凡生活里实践自己所相信的；
愿意坚定地走在成为系统排列师的道路上
课程刚开始的时候，排列师学员就迫不及待地问周老师一个问题：“做排列时，我会分不清自己是导师还是案主，该怎么办？”
这是在训练成为排列师时需要面临的一个很关键的问题。
排列师在做排列的过程中，面对议题的心态（起心动念）以及介入的界限，尤为重要。
不要扛起个案当事人的责任，想为他们承担。这样会容易让排列师陷入案主的情绪中，不仅不能够真正支持到当事人，反而会让自己消耗掉很多能量，对自己的身体造成潜在的伤害。
那要如何做好功课，才会分清界限，站在自己的位置上呢？
首先，在做排列的过程中，试着转化爱的方式，从“拯救式的爱”转化为“尊重的爱”。
周老师说过：“当我们（排列师）身上携带者什么，就会吸引到怎样的个案。”如果排列师本身就是一个“拯救者”，就会吸引到“拯救者”的案主，不断承担着他人的情绪，最终会让排列师本人失去力量。
不断静心修行，觉察自己的“起心动念”，才能从“拯救式的爱”转化为“尊重的爱”。当我们用“尊重的爱”看到案主的议题，用更大的爱的方式面对这些发生。排列师才会在引导案主情感流动时张弛有度。
其次，排列师要做的，是借助系统排列这种方式让当事人看到问题背后他应该负起的责任，并且给予他勇敢面对的勇气。如果只是单纯地减轻了当事人表层的病痛，而没有让案主碰触到问题背后的根源或动力，这其实并没有支持到当事人。
最后，排列师并不是要成为一个完美的人，完全没有盲点。我们不断去觉察，去看到自己的盲点，然后去转化，这样我们的生命就会得到提升。
排列师介入案主议题的目的，只是创造面对的机会，而非强加进排列师想让双方和解的意图。
知道自己是谁，自己在做什么，全然地清醒着去活。
带着谨慎的心、专注的心，把学习到的系统排列背后的思想与精神，如系统观、整体法则、平衡法则等等，融入到自己的生活中、工作中。
不抱“必欲除之而后快”的心态。
不再有意无意间介入或替个案当事人家族承担责任。
带着这份觉知，用自己所学所悟让，更多人领悟生命与爱的法则，勇敢迈向幸福成功的人生。
感恩周老师默默无声的倾情付出，和对每一个人生命倾尽全力的支持！我们也诚挚邀请您加入到这份广阔的事业中来。一起面对那些，绵绵不绝终有回响的生命修行之路。
