芳菲四月，滿眼春色另人陶醉，每年這個季節的校園定是洋溢著青春的朝氣，書聲朗朗、激情飛揚，一派多彩多姿的校園風光。
而今年受疫情影響，宅家上網課成了一種特殊的授課方式，這種形式對於學生來說，真是一種挑戰，他們的自律性如何？學習興趣高不高？學習習慣好不好？就成了我們班主任們心中的牽掛。
我通過班裡幾位家長，從側面瞭解了孩子們的作業量，學習狀態以及心理方面的動態，隨時做些調整。
平時，察覺學生情緒起伏較大的，我通過微信、電話、QQ等主動聯繫家長，和家長共同商討應對方法，督促孩子認真地對待並適應線上學習。
其實，班主任能順利、有效地開展工作，除了自身的各種妙招，很大程度上得依賴家長的配合、支持。有了家長方面的有力保障，班主任工作定會更有效、更成功。
春風化雨潤物無形。讓疫情危機變為德育契機，讓班主任工作滲透每個家庭，讓家校溝通深入人心。既要做好日常管理，更要家校共攜手，做好學生的引路人。
——19級計算機2班班主任-丁珏旻
我覺得學生在哪裡，班主任的責任與關愛就在哪裡。班主任工作向來煩瑣且需要耐心和細緻。
特殊時期，班主任工作更加重要，相比學生在校時更需要“勤”字當先，凡事立足“早”字。勤動口，利用視頻對學生進行教育，佈置學校下達的通知，開好“雲班會”；勤動手，編輯短消息或微信信息，督促學生自主學習，回應家長關切。
最讓我感動的是在疫情防控的關鍵時期，我們班的學生家長主動聯繫我向我校捐贈了1000只口罩。
感謝學生家長對學校疫情防控工作的貢獻
感謝學生家長對學校疫情防控工作的貢獻
學生家長為學校無私捐獻的口罩
都說“家校聯手，學生成長無憂”，家長們的支持，是我們打贏疫情防控阻擊戰的堅強後盾。
19級管理一班班主任-程波
丁香蕊老師
我認為這時候最為重要的就是每週班會，每次班會前我都會做充足準備，基本上班會時間都比較長，並且與學生開麥互動，班會的質量直接影響管理的成效
。另外，除了每天線上跟課聽課查人，專業課聽課後我會隨機點幾位同學課後來找我總結當堂課老師講的內容。以此來考察學生的聽課質量。
線上及時考察學生聽課質量
線上及時考察學生聽課質量
在課餘時，我也會經常與不同學生聯繫，關心他們的生活，給他們提供幫助，專業課的作業我也會定期抽查。同時經常與家長聯繫，保證學生情況的及時對接，與家長和學生共同努力將線上工作做好。
線上及時和家長溝通學生學習情況
線上及時和家長溝通學生學習情況
學生的發展，需要“指明燈”，需要引路人！以愛的教育為滋養，以天性之美，給每個家庭帶去的都是陽光與溫暖。
——18級商科三班&19級管理二班班主任-丁香蕊
全新的教學模式不僅對於任課老師們是一場考驗，對於班主任也是一次很大的挑戰。
由於同學們在家上課學習，同學們剛開始對於線上教學模式不適應；不方便知道學生的學習狀態，需要家長配合監督，這樣又會容易造成家長的焦慮；不能與學生進行面對面的交流與互動。
唐霄霄老師與學生在線溝通學習情況
唐霄霄老師與學生在線溝通學習情況
每天老師要求學生報告自己所在地區的健康情況
在這樣的情況下，我們班主任不斷的摸索，也時常交流體會，遇到難題共商對策。面對有困難的學生抱有更大的耐心來幫助他們提供指導、解決問題，面對家長時能更加理解他們對孩子的關心來細心解釋、疏導焦慮。隨著整個項目工作有條不紊地進行，班主任工作在線上開展也逐漸形成一種新的文化。
——19級商科1班&時尚管理班班主任 唐霄霄
從線下到線上 變的只是形式
不變的是那顆
為學生和家長
帶來溫暖的心
圖文來源 | 丁珏旻、程波、丁香蕊、唐霄霄
排版 | 劉潔
責任編輯 | 葛露
版權所有 | 蘇州大學出國留學培訓基地官微公眾號sudalxjd，歡迎轉載，請註明來源，未經允許不得篡改。
