如今社會競爭激烈，許多家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，他們快馬加鞭地鞭策著孩子，努力抓緊一切機會給孩子灌輸各種知識。然而這種“搶跑”真的對孩子好嗎？
雖然孩子在起跑線比別人衝得快，但成長是一場拉鋸賽，不是誰一開始跑前面了就不保證之後不被他人追趕。
“我從孩子兩歲起教他背古詩，三歲起教他識字，馬上要上一年級了，我已經在網上買了小學全部課本，三四年級年級的內容孩子早就倒背如流了。”一位媽媽曾經非常自豪地說道。她認為現在的孩子普遍都比過去聰明，如果不“搶跑”，就會被其他孩子超越，落後就要捱打，這是亙古不變的道理。
她的孩子上了一年級，的確得心應手，覺得很簡單，輕鬆滿分。但是當她發現孩子到了二年級，明顯失去了對學習的興趣，因為覺得已經都學過，老師上課他根本懶得聽也不去好好完成作業。也就一個學期的功夫，前功盡棄不說，還變得厭學了。
孩子媽非常著急，又十分困惑怎麼會這樣，殊不知超前教育竟會“揠苗助長”，適得其反。
兒童的身心發展是有它自身規律的，打破這一規律會讓孩子在某些方面付出“慘痛代價”。也許當時看來頗有成效，但從孩子長期的發展看來，則充滿隱患。
比如在孩子兩到四歲想象力萌發的時候，強行讓孩子按照大人的思維模式去搭積木、畫畫等，可能呈現出來的是成人覺得好的成果，但剝奪了孩子主動探索，個性化思考的智力發育。這樣“揠苗助長”的做法反而讓孩子身心發展受到限制。
每個孩子都是獨一無二的，與其讓孩子“超前”地學各種科目，不如讓孩子先養成良好的學習習慣！
1.良好的生活習慣
培養孩子良好的生活習慣，就是給孩子形成一種自我約束能力。生活習慣包括作息習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣等。
孩子在形成規律的生活習慣後，對以後的學習和生活都會帶來便利。有的家長覺得孩子還小，等長大再規範他們的行為也不遲，其實不然。生活中一點一滴都會影響到孩子的未來。
學會整理、收拾自己的玩具、生活用品；早睡早起，按時作息；講究個人衛生，也把身邊清理整潔……這些看似平凡的小事卻會伴隨孩子一生，真正影響孩子一輩子。
2.熱愛讀書，善於觀察
學習是一件終生都會追求的事。對於孩子而言，書本將是打開他們未來世界的大門。
在孩童時期就培養閱讀的好習慣，比成年後更容易培養積極性。孩子願意閱讀就應該鼓勵和支持孩子。
善於觀察的孩子一般心細，情感豐富。他們會洞察到常人覺查不到的實物，這時候作為家長要理解孩子，鼓勵他們用自己的方式去探索實物！
一般善於觀察的孩子也愛提問！家長不能覺得“怕麻煩”而拒絕孩子的提問。爸爸媽媽的態度對孩子來說非常重要，直接影響了孩子求知的積極性！
3.獨立生活的能力
如今需要父母只顧孩子吃飽穿暖學習好，但沒想過孩子總有一天會離開父母，如果靠他們自己去生活，能行嗎？
孩子能離開父母“照顧”好自己可不是突然某天就能做到的，而且從小培養出來的。
如何讓孩子培養獨立生活的能力呢？三歲起寶寶就要能夠自己吃飯，穿衣，掃地，洗小手絹等簡單的家務事，從一點一滴做起。
隨著長大逐步培養孩子在校園、自然、社會公共場所的安全文明意識及自我保護能力，這些都是極為重要的！
家庭教育是孩子的啟蒙教育，也是伴隨孩子一生的過程。培養好一個孩子，並非學習成績就是一切，而是首先做一個品德優良的孩子，再去實現品學兼優。
