文/囧爸育儿（专注于原创优质文章，欢迎大家转发分享）
诺贝尔奖，是无数科学家、文学家、经济学家梦寐以求的人生最高荣誉，自它设立的一百多年来，有一半的奖项都被德国人包揽。
从这一侧面足以印证出德国教育体系的强大，只有足够强大的教育系统才可能培养出这么多的顶尖人才，但德国人的教育和我们通常想的不能让孩子输在起跑线上不同，他们的教育模式让无数国人感到难以置信。
在德国的幼儿园不分年级，不同年龄的孩子会被混编在一个班里，而且学校并不是全日制，只有上午半天会安排课程，下午半天全部是课外活动。
课外活动会安排孩子去参观警察局，教孩子学会怎么报警，如果遇到了坏人要如何处理，了解警察局有什么作用；
去参观邮局，了解一封信是怎么从每个人的手里到达邮局，又怎么从邮局分发出去传递到收信人的手里；
参观当地政府，认识政府的领导人，看看领导人是怎么工作的；
去花农家里玩，学会辨认各种不同的花草植物……
德国孩子经过幼儿园的这3年学习，基本都能学会自己制订计划完成想做的事，自己会修玩具、自己搭配衣服、自己整理房间、自己找警察，生活能力非常强。
在我国，同样大小的孩子从小就要学习拼音、英语、数学、朗诵，还有各种文体娱乐技能。如果不是教育部的严令禁止，孩子从上幼儿园开始就要学习语文、数学、英语。
可就算是幼儿园里不教，家长也会想办法给孩子报名去上各种学习班，因为优秀的小学在收生时，会对孩子进行考核，一个什么技能都没有的孩子是缺乏竞争力的。
那么，德国人就不担心他们的孩子会输在起跑线上吗？答案是，德国从国家层面就明令禁止过早开发孩子的智力。
他们认为，应该留给孩子更多的想象空间，避免把孩子变成一个只会被动接受知识的机器，在小学以前，孩子唯一要做的就是快乐成长。
对学龄前的孩子进行教育，这几个方面值得去做
1、基本的社会常识
很明显的，和我们的幼儿园只会教孩子唱歌跳舞背诗不同，德国幼儿园教给孩子的都是生活必备的技能，这样孩子在很小的时候就具备了独立生活的能力，不会出现高分低能的情况。
在我国，很多学习成绩非常好的孩子，在学习上是高材生，但在生活中却是低能儿。这也是为什么我们会觉得国外的孩子总是像个小大人一样，而在我国则是一群熊孩子把公众场所当成自己家，不仅大吵大闹，还随地大小便。
2、动手能力
和我国幼儿园布置的一些奇葩手工家庭作业不同，德国幼儿园的手工作业更加务实，孩子学习以后基本都能在生活中使用上，比如修理自己的小玩具，修补衣服裤子等。
反观国内的幼儿园，虽然也有一些比较实用的手工课，但更多的是布置一些连家长完成起来都非常困难的作业，这样孩子根本就学不到任何实用的东西。
3、培养孩子情感
在德国，孩子勇于表达自己的情感和主张是孩子个性发展中的重要部分。他们不会让孩子一味地服从大人的意见，因为那样孩子会变成一个依赖别人，只会一味服从、逆来顺受的人。
如果孩子对大人说我不想学美术，大人不但不会生气，反而会感到欣喜，因为这代表孩子自己有想法，虽然孩子经常说不也会带来烦恼，德国家长却并不在意。这在中国是不可能，不管孩子喜不喜欢某类课程，都必须要去学习。
从表面上看，我国的学前教育非常扎实，但实际上却破坏了孩子的想象力和独立思考能力，而德国人却并不着急，他们尊重孩子自身的成长规律，在不同的阶段要做不同的事，这也是为什么他们能培养出那么多的诺贝尔得奖者的原因。
