什麼是教育？
“ 春風化雨，潤物無聲，教育是一門慢的藝術，是一個慢慢沉澱的過程，作為教育者只有靜下心來做教育，才能孕育出不負家庭、不負國家、不負社會的優秀人才。”劉海鵬校長曾說。
鄭州市第六十中學校長 劉海鵬
一所優質的學校一定是一所文化底蘊深厚的學校。辦有溫度、有靈魂的教育應重視文化的引領、以人為本。
讓我們一起走進鄭州市第六十中學
一所讓學子夢想開始的地方
讓學子帶著理想出發
鄭州市第六十中學
貫穿責任教育，堅持“立德樹人”的辦學理念
鄭州市第六十中學，始終秉承“辦有靈魂的教育，育有責任的公民”的辦學理念，以“正心承責”為校訓，以養成教育為突破口，積極推進“責任教育”，努力培養具有良好習慣，敢擔責、能承責的未來社會合格的建設者和接班人。
鄭州市第六十中學的德育工作是以責任教育為主線，以養成教育為抓手，這也是學校教育教學活動的重心，學校在實施責任教育過程中，注重學生健康人格的培養，責任意識和行為習慣的重塑。激發學生的責任意識，發展學生的責任能力，培養學生的責任精神。
責任教育
教育教學百花齊放，桃李滿天下
近年來，鄭州市第六十中學在全校師生的共同努力下，連續五年榮獲教學創新先進單位稱號，多次榮獲中小學德育建設先進單位、教科研先進單位、平安建設基層創建示範單位、鄭州市文明單位等榮譽稱號，教育教學質量不斷提升。
良好的師德師風，打造一流教師隊伍
要想辦出一流的學校，必須有一支師德優良，一流高素質的教師隊伍。鄭州市第六十中學始終把培養一批師德高尚、教育教學業務精湛的師資隊伍作為學校教師培養的總目標，注重培養教師責任意識和創新實踐能力，積極創建新教育理念下教師歷練成長的實施平臺，搭建校本研修的發展空間，重視教師隊伍的培養。
目前，鄭州市第六十中學數名優秀教師，其中包含國家級優秀教師、省級名師、省市級骨幹教師、省市級學術帶頭人等。
劉玉玲，鄭州市骨幹教師，校級責任教師，被學生喻為“太陽一樣的老師”。獲得區、市、省級優質課一、二等獎
張而培，鄭州市骨幹教師，鄭州市優秀黨員，鄭州市優秀班主任，鄭州市中小學綜合實踐活動優秀輔導教師
近年來，鄭州市第六十中學為打造創新教師團隊，學校高度關注青年教師的成長，定下“一年站穩講臺、三年勝任講臺、五年成為骨幹”的總目標。通過開展“師徒結對”活動，對青年教師實行“以老帶新”的導師制，有效地促進老教師“傳、幫、帶”的輻射作用；學校組織“青年教師六個一”、“青年教師彙報課”、“師徒共上一節課”等一系列的活動，通過基本功比賽、打磨課堂等方法促進青年教師成長；鼓勵青年教師承擔重要的教育教學工作、鼓勵青年教師參加校內外教育教學研究活動、參加教研室組織的達標課、優質課活動，走出校門，拓寬視野，激發他們的活力和能量。
秉
承
初
心
厚
載
未
來
做學生最喜歡的教師
家校聯動，用愛心助推學生成長
學生的成長離不開學校和家庭兩個重要的環境，所以鄭州市第六十中學在培養學生過程中，注重學校和家長之間的有效溝通，使家庭教育融入到學校教育中，為學生設立一個開放式的學習環境，有機結合，相互溝通，充分發揮二者的重要性，使學生全面發展。
鄭州市第六十中學定期舉行家長會、座談會等，進行有關教育培訓和工作安排，以及家訪活動。在與家長接觸時，教師確保通報的情況符合學生在學校學習和生活的實際。
學校和家庭的有效結合是加強學生思想道德建設的關鍵，學校有責任發揮教育資源的優勢，把先進的教育思想，科學的教育方法傳授給家長，使學生在家中也能受到良好的啟發和科學的指導。
家校攜手，共同關注孩子健康成長
家校攜手 用愛澆灌花朵
充滿活力，創新的教學環境增強學生快樂指數
鄭州市第六十中學有二十四個教學班，其中，在校學生1100餘名。校園精緻而典雅，文化氛圍濃厚，設施設備一應俱全。
從地下運動館到樓頂的天文臺、空中花園；從數字化實驗室到傳統文化體驗館；從專業的美術音樂教室到烘焙、陶藝興趣課堂；從書吧、閱讀亭到一流的科創中心。完善的設施設備為豐富的課程體系建設和學生的多樣發展提供了有力的支撐。
學生們聚集書吧安靜閱讀
靜雅的空中花園
地下運動館
紡織室
卓越的社團成績，鑄就學生全面發展
為全面落實素質教育，全力打造學校特色，學校從培養孩子身心健康出發，成立了“繩彩飛揚”跳繩社團和“雪藝體操”健美操社團。
鄭州市第六十中學“繩彩飛揚”跳繩社團被評為鄭州市首批五星級社團，“雪藝體操”健美操社團被評為鄭州市首批四星級社團，這兩個特色項目被評為“鄭州市傳統項目學校”項目。
作為學校特色項目，跳繩和啦啦操目前已經在全校範圍內普及，通過大課間和社團活動課強化訓練。鄭州市第六十中學的跳繩社團多次代表河南省參加全國綠色體育大會的比賽。
全國跳繩挑戰比賽
健美操比賽
創新特色課程，提升學生幸福感
為充分發揮教師的能動性，深化課程改革，提高教師的課程意識，豐富學生的校園生活，增強學生的學習幸福感。鄭州市第六十中學為學生提供了37門校本課程，涵蓋體育藝術、人文素養、學科拓展、科學技術等諸多領域。通過校本課程開發，改變傳統的課程觀念，根據學生興趣自由選擇、靈活安排，構建學校特色文化氛圍。
國學、造紙、印刷、紡織
天文興趣課程
擊劍課程
機器人、航模課程
此外，校本課程還在原有的課程基礎上增加創客課程、陶藝課程、天文興趣課程。包括人工智能、數學工坊、三D打印、無人機、機器人、航模、工業級模型拼搭、藝術動漫、星工場等。讓學生實現在“做中學、創中學”，生成求知的興趣和慾望，從而引導他們走向創新，走向創客。
鄭州市第六十中學，始終把責任教育作為核心教育價值觀，既是對學校傳統的迴歸，也是對教育使命的自覺追求。落實立德樹人的根本任務，發揮“責任教育”文化引領作用，提高教育教學工作整體水平，以更強大的師資力量，促進學生的成長與進步，助推學校跨越式發展。
END
編輯記者：方思雨
校對審核：趙文源
校園通訊員：李雙雪
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