十几年前的一个晚上，一个学生找到我，“老师，我心情特别不好，您能陪陪我不？”
看他满脸憔悴、心事重重的样子，我先给他妈妈打了电话，告诉她孩子跟我在一起，可能要晚点回去。然后问他想去哪里？他说想一醉方休。
不是不知道未成年人不能饮酒，被学校知道，我也会受处分的。但他颓废的样子让我于心不忍，那时也没想到更好的办法，思索了一会儿，带他去了一个熟悉的饭馆，点了饭菜和啤酒。跟我在一起喝酒总比自己买醉好吧？
他说他失恋了，女朋友是从小学五年级开始的，到现在整整六年，为什么说散就散了呢？六年的感情啊！看着他隐忍而痛苦的神情，我没说什么，给他倒了一杯啤酒，继续听他说。他回忆起两个人之间的小浪漫、小别扭……，一切都那么自然美好。
直到饭店快打烊了，他才抬头问我:“您对我的印象变了吧？我不是您心中的好学生了吧？那么小就早恋！”
我笑笑，“谁没年少过呀？当年我也有喜欢的人，只是没机会发展罢了。我挺羡慕你的，虽然分手了，但最起码到了我这个年纪，你不会遗憾。”他眼睛一亮，开始八卦，我跟他分享当年的心路历程，年少时，动了感情，是再正常不过的事情，都是很美好的。
后来再聊些什么，已经不记得了，只知道十点多他就乖乖回家了，不像刚见我时闹着要在外面玩通宵。
后来，他高考正常发挥，去了一所不错大学，如今的工作跟大学时的专业无关，但也小有成就，家庭幸福。
那时，我刚大学毕业，并不懂什么家庭教育和心理学，只是理解他的感受罢了。
高三时间真的很宝贵，十七八岁的孩子，什么道理不明白？但是，状态哪是自己能控制的？尤其是感情问题，更是无法自制。每天都在纠结和自责，这本身就会消耗极大的精力，如果再担心家长和老师责骂，哪还能集中精力学习？认真回想起来，对早恋的恐惧和自责给孩子带来的影响远远大于早恋本身。
最近，又接到一个高三学生的倾诉，也是表白了被拒绝，他一下子没了动力，很着急，可又不知道该怎么办才好？能怎么办？成人遇到这事儿还要缓一阵子呢！更何况十几岁的孩子！
跟他说:你已经很了不起了，居然还能想到怎么调整状态、好好学习！比很多成人心智都成熟。那个女孩也不见得是真不喜欢你，高三了，她也许不想给自己太多压力，只想暂时把心思放在学习上，你觉得自己能处理好，她不一定相信自己能处理好啊！喜欢她就尊重她吧，跟她一起备战高考，说不定考完试你再表白，结果就不一样呢
他又聊了许多事情，都是这个年龄特有的困惑和烦恼，站在高三这个特殊的阶段，想这么多确实有些让人着急，但是，从生命成长的历程来看，却又是再正常不过的。
末了，他跟我说:“谢谢您听我说这么多，这些话我不知道跟谁说，怕家长知道了训我，也怕同学知道了笑话我，可憋在心里真的很难受，今天说出来，轻松多了。我会去调整自己的状态，您放心吧！”
心里话能找个人说一说，可能比刷几套模拟卷更管用吧？他们需要倾诉，需要被理解，需要被看到内心的挣扎和突破。
他们那些纠结和挣扎的背后，是他们上进的愿望和暂时无法自制形成的冲突，需要有人疏导和引领罢了，道理，在此刻是苍白的。
就像心课堂的理念倡导的：无限相信每个孩子愿意好，无限相信每个孩子能好
不仅早恋，游戏、小说、交友、零食……，都是如此！没关系啊，只是好奇而已。当我们以平常心来看待，它们就会自然过去，评判和贴标签只能加深烙印，带来伤害。孩子对自我有正向的评价，内心感觉好，就会做得好。
