從小大家對我的印象就是很乖，學習很好。有次回老家同學聚會我的身份居然是學霸，看來大家都忘記我不及格差點退學的記錄了，原因可能是後來我考了個不錯的大學吧。
其實我學習不好，現在先生經常問我:你真的考上大學？某某大學？慚愧啊，學到的全忘了！
不過大部分時候我的考試成績還是不錯的，硬著頭皮分享幾點經驗，歡迎批評指正。
第一，說說語文吧。語文的基礎是:字、詞、句，這三樣通過大量的閱讀很容易獲得。閱讀以興趣為準，在學習當中興趣是第一生產力。但千萬別被現在一些淺顯的網絡文學迷住，還是以名家大作為主流吧。如果閱讀量夠大你會發現語文書只是薄薄的一本罷了，裡面包含的字詞句你在別處已經看太多了，基本不需要怎麼學習。
語文的得分點在於作文，提高作文水平第一還是靠閱讀，我覺得上幾節作文輔導課不如多讀幾本書，看點評論。語文跟英語一樣有語感的，通過閱讀會不自覺地積累寫作方法、名人名句、角度觀點；第二靠練，寫日記是個不錯建議，只是不要每篇日記都像寫作文一樣全乎，想寫什麼就是什麼吧，流水賬也可以，抄點別人的也算，寫得多了自然有結構有觀點有亮點了。寫完得回頭看，明白自己哪裡寫得好，哪裡寫得不好。
第二，說說英語。我的英語實在太差，別人問我單詞怎麼寫，不記得；這裡為什麼選B，不知道。但是考試總是第一第二名，所以還是有點資格談經驗的。
傳統說法，英語要多讀、多聽、多寫，多說。沒錯的，補充幾點：1、讀不光是讀課文，還有課外閱讀，跟語文一樣要有閱讀量；2、聽不是聽很多，而是一個內容反覆聽，聽到你隨便在哪裡聽到裡面的內容都知道是啥，聽了上句知道下句是啥，再換個內容繼續這種程度；3、寫不光是寫單詞，也要抄抄課文段落。現在我都很感謝早期的一位英語老師罰我把所有課文抄十遍，那時候也沒什麼暴力不暴力的講究，我抄了，從此我的英語成績沒低過，因為無形中發現英語原來是這樣的。至於說，實在沒環境就背課文吧，課文背多了，生活中總能套點出來。
第三，說說數學。數學學習在於想象力的運用（估計有人要拍了），這是我的感覺，如果能把數學題在腦海裡變成現實問題，再反覆思量幾遍，便能做到舉一反三，也說明你真正理解這個問題了，以後任他是千面，你也能撥開面具找出關鍵。
第四，歷史。歷史真的是要用想象力的，我記得我高三的時候經常把所有的歷史書疊在一起，翻開一本，看個開頭便開始想，下面要發生什麼，國外這個時候要發生什麼，這個時候的政治、經濟、科學都是什麼樣子的，其他朝代跟這個是否有點像，有時候會漫天想到武俠小說，有時候會想到電視劇，想不起來就看看書吧。有時候國內國外大事的時間對不上會埋怨編書的人，不能找些時間點一樣的事件給大家學嗎？歷史總是驚人的相似，學習相似的東西互相比較就行了。
其他的不說了吧，學得不好。
說說考試心得吧
1 要想成績好，做題是必須的，既要做多更要做精。選10套，一口氣做三套（當然如果水平比較差就從一套開始吧），做完反覆看（當然改錯後才看），不僅看做錯了的，還要看做對了的，分析為什麼錯，為什麼對，直到這套題你絕對不會錯了，再繼續。十套題做完了，重複前面的動作。然後其他的題多看多想，不用每套都做。
2 碰到不會的就聯想，聯想的方向是合理化和逆向法。合理化的意思是：看這個問題在合理情況下應該如何，比方古文的詞不知道怎麼解釋，就想正常情況下會用什麼現代詞，然後套上去看合適不。英語不知道選哪個短語就每個讀一遍，看哪個最順口，如果閱讀量夠大，你選的百分之九十是對的。逆向法是想下出題的人出題的初衷，然後聯繫各種知識點，抽絲剝繭找到正確的解法。
3 多看名人評論，同一個問題不同的人有不同的解法，按照高位人士的思維去解題或論述不會太錯的。
記得以前給人做家教，那個學生聽不懂，語重心長地對我說：“老師，你適合幫助拔高成績，把中等生變成優等生，之前我確實進步很快。但你不適合從基礎教起，現在我受傷在家，要從課本基礎學起，你可否改個方法教我？”
可見方法無論正確與否，都是適合一部分人的，大家看看解個悶算了。
