为检验和完善疫情期间开学应急预案，提升应急处置能力，坚决把严春季开学学生返校防控关口，切实保障师生身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据广饶县教育局的活动安排，3月20日上午，在广饶县第二实验小学举行了全县2020年春季开学疫情防控模真演练。学校领导班子、中层管理人员及部分教师、保安参加本次演练，县教育局局长李军章、副局长李峰及县委疫情防控第三督导组现场指导，局属小学、幼儿园校（园）长，镇街教办主任及其他相关人员60余人参与现场观摩。
学校高度重视学生开学疫情防控工作，成立新冠肺炎防控工作领导小组，下设办公室和综合协调组、后勤保障组、舆情应对组、体温检测组、应急处置组、疫情消毒组、疫情安抚组、交通引导组等8个工作小组，各部门分工负责、积极应对，做好防控工作。接到本次演练任务后，学校严格按照教育部近日发布的《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》《山东省中小学校2020年春季开学条件核验细则》等有关要求，本着“演练即实战”的原则，制定了详细的《广饶县第二实验小学2020年春季开学疫情防控模真演练工作方案》，多次召开防控工作领导小组会议，对演练方案讨论、推演、修改，磨实每一个细节，力图达到实战要求，确保疫情防控万无一失。
模真演练前，学校召开疫情防控演练培训会，对演练的人员安排和各项环节进行周密部署，真正把预案落实到人、落实到事、落实到物、落实到疫情防控全过程，确保演练顺利进行。本次演练主要模拟两处场景：一是校门口学生入校演练，二是上课期间发现体温异常学生应急演练。
把好入口监测“第一关”
我校学生较多，各级部实行错时上学。在确认开学时间之后，学校将对所有学生近14天的活动轨迹、接触人群、身体状况进行全面排查。每天上学前，家长还要给学生测量体温并将温度计显示温度拍照，在钉钉群内进行打卡，身体不适的学生请假。
学校设置学生通道、教师及校外人员通道，学生通道通过红外线测温仪测量学生体温，学生体温异常，测温仪会报警提示。
学生按照每人间隔一米以上的距离有序排队，进入学生通道。
体温测量组教师发现学生口罩佩戴不正确，给予纠正、指导。
学生未佩戴口罩，体温测量组教师为其发放备用口罩。
体温测量组教师通过红外线测温仪发现一名学生体温超过37.3℃，立即报告应急处置组，并关闭发热学生所在通道。
疫情消毒组对发热学生经过的入校通道及时消毒。
应急处置组教师立即将该生带至临时留观室。
留观室值班人员用水银温度计复测学生体温，并排查该生近期状况；联系学生家长告知情况，建议发热学生的家长接学生到指定医院就医；将情况报告学校疫情防控领导小组，启动应急预案，通知各小组按照方案行动。
疫情安抚组教师安抚其他学生，确保现场不出现混乱状况。
交通引导组疏导校门口交通并引导学生家长迅速到达临时留观室。家长到校后，临时留观室值班教师建议家长送学生到指定医院就诊；联系班主任要求跟踪访问，及时掌握发热学生诊断、就医情况。
发热学生和家长离开后，疫情消毒组教师对临时留观室进行全面消毒。
舆情应对组及时关注舆情发展，正面应对并及时向上级有关部门报告。
学生入校后在消毒地毯对鞋底进行消毒，有秩序地进入教室。引导人员及时提醒学生注意间隔距离一米以上。
守住课堂管控“第二关”
学生沿地面标识通道到达楼门口后，在教学楼导护人员的指引下，按前后间隔一米以上的距离排成一队上楼。
班主任每天提前到校，开窗通风，地面消毒。在教室门口由班主任用红外体温计进行体温检测，并做好记录，学生有序入座。
上课过程中，一学生举手示意，感觉头疼发热。
班主任老师立即给该生测量体温，发现学生发热37.8℃，立即联系家长，并报告应急处置组。
应急处置组教师到达教室后，将发热学生带至留观室。
留观室值班人员用水银温度计测量体温，确认学生发热后立即报告学校疫情防控领导小组。学校启动应急预案，通知各小组立即赶到现场。留观室值班人员排查该生近期情况，做好记录。
班主任将班内其他学生带至备用教室。
教师对班内其他学生进行安抚，对反应过激，情绪激动的学生进行心理疏导，保持良好的秩序。
疫情消毒组教师对教室进行全面消毒，对发热学生途径走廊、楼道，去过的卫生间进行消毒。
设置隔离带，将教室、留观室、备用教室及附近卫生间与其他区域隔离。
学生家长到达校门口后，应急处置组教师将发热学生送至校门口，建议家长送学生到指定医院就医，并及时向班主任报告诊断结果和治疗情况。安排班主任通过电话、微信等方式进行询问追踪，及时掌握发热学生的检查、治疗情况，并及时报告。
疫情消毒组教师对留观室进行全面消毒。
筑牢应急处置“第三关”
演练中，面对学生的疫情突发事件，学校严格按照规定，依据流程，启动应急预案。通过对通知家长、个人隔离、全班隔离、专业消毒、现场通风、情况摸排、家长接出、跟踪结果、心理疏导、信息上报等所有环节有条不紊的推进和落实，确保了应急处置全过程的专业性、科学性、无疏忽、无漏点、零差错。
疫情就是命令，防控就是责任。广饶县第二实验小学把好入口监测“第一关”，守住课堂管控“第二关”，筑牢应急处置“第三关”，为学生们设起拦截病毒的“铜墙铁壁”。此次演练，使学生在校疫情防控一日流程更加清晰化、规范化，提高了学校疫情防范和应急处置能力。今后，学校将以更强有力的行动抓紧抓实抓细各项防控工作，确保开学后良好的教育教学秩序，全力保障全校师生生命安全和身体健康。
