前天晚上睡覺時間，兒子走到臥室跟我說：“媽媽，我身體不舒服，明天可以不上學麼？”因為裝的有點假，還故意咳嗽了兩聲，詭計被一眼識破。“哪兒不舒服，是發燒了麼？”我假裝關心的問。
“沒有，你別摸我，我就是不舒服”兒子繼續撒謊，一會兒說頭疼、一會兒說脖子疼…..
“我們明天早上看看，要是不舒服媽媽帶你去醫院，要是病好了就去上學，有的小孩不想上學撒謊，那是不對的。”
“嗯，裝病不對，我沒裝病！”
老母親我一時無法揭穿，但是由於堅持明天帶他去醫院，兒子怕詭計被識破，終於承認自己是裝病，還說是從電視上學的。
幾乎每個孩子都說過謊，很多家長面對撒謊的孩子氣不打一處來，認為這麼小品質就開始變壞，於是開始說教、打罵……多倫多大學兒童心理專家李康教授在全球範圍內測試了1200名2歲到6歲的兒童，對兒童撒謊的問題進行了長達20年的研究。他認為，家長用打罵、說教的方式懲罰、教育說謊的孩子，一點用也沒有，甚至後果還更嚴重。在李康教授看來，小朋友撒謊可以分為五種類型：
第一種，2-3歲，白色的謊言，為了客氣而說謊；
第二種，3-5歲，橙色的謊言，為了拍馬屁而說謊；
第三種，5-7歲，藍色的謊言，是為了集體而說謊；
第四種，7-9歲，黃色的謊言，為了謙虛而說謊；
第五種，9歲以上，黑色的謊言，為了自己而說謊。
前四種謊言，屬於“無意識撒謊”，比如兩三歲的小朋友們玩耍的時候，一個說“我家有一架大飛機，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都能坐進裡面”，另一個說：“我家的飛機比你家的飛機大，我還坐飛機去過北京呢”......這是因為特別小的孩子難以區分現實和想象，把幻想當成了現實的一種，面對這樣的情況，家長不需要去教育他們，幫助他們分清現實和想象就好了。
另外還有一種討好式、拍馬屁的說謊。我兒子也有過，“媽媽，你這件衣服真漂亮！”其實，那就是一件經常穿的普通衣服……孩子這麼說只是想從我們這裡獲得更多的注意力和愛。在很多二胎家庭裡，通常老大會為了吸引媽媽的注意，採用撒謊的辦法求關注。面對這種情況，家長們要做的就是儘量多給孩子一些關心和愛，多陪伴他們。
在所有謊言中，最讓家長頭疼、孩子們說的最多的就是“黑色謊言”了，也就是為了逃避責任、害怕懲罰而故意撒的謊。美國著名兒童心理學家基諾特分析兒童說謊的原因時說過這樣一句話：“說謊是兒童因為害怕說實話捱罵而尋求的避難所。”哲學家羅素也說過，孩子不誠實幾乎都是恐懼的結果。這與家長動不動就打罵，十分嚴苛的教育方式有關，當孩子壓力太大的時候就會藉助說謊來逃避責任。
面對這種情況，家長需要認真的與孩子溝通，耐心的告訴孩子做錯了不可怕，沒有必要撒謊，誠實的品質更寶貴等，讓孩子放下心理負擔，勇敢的承認錯誤，逐漸養成為自己行為負責的好品質。很多家長面對孩子第一次撒謊沒有處理好，導致孩子矇混過關，反而覺得家長是“好騙的”、“可欺的”，膽子也越來越大，慢慢的撒謊成性。
除了以上幾點外，家長們還應該以身作則，樹立好榜樣。有些家長甚至會和孩子一起撒謊，“如果某某來找我，就說我不在”、“千萬別告訴你媽”等等，孩子也跟著學會了說謊。
撒謊是孩子成長的必經之路，德國教育家施魯克說過：“孩子第一次有意義的說假話是她成長過程中的一個重大進步，標誌著他有了想象力，開創性的行為和與周圍環境打交道的能力。”一個會說謊的孩子，一定不是笨的人。他更像是一個頭腦靈活的作家、導演、法官，要預想到每件事情的無數種可能。他還必須是個強有力的執行者，才能提前完善當下的局面，並一一處理。與其去焦慮孩子說謊騙人，我們更應該耐下心來，去傾聽、理解他們謊言背後的“真話”。
