一、調查準備
調查員事先進行培訓學習，熟悉調查問卷內容，掌握相關環保知識，明確保護母親河的重要意義。問卷要著重調查公眾意識、汙染分佈和生態變化等內容，可以線上線下同時進行調查，安排好時間進度，準備好後勤保障，帶好戶外用品、問卷文具和影像設備。
二、調查對象
在特定環境下，可以優先選擇滿足以下條件之一的人群：1、熟悉河流；2、工作生活與河流有關，如漁民、船工、釣魚迷等；3、家住河附近；4、在河邊生活時間較長；5、喜好在河邊鍛鍊身體或休閒娛樂；6、年齡較大，熟悉當地環境；7、態度比較和善；8、自己的親戚、朋友、同學和同事；
三、訪談時機
調查訪談時，應當選擇合適的時機，最好滿足以下條件之一：1、天氣較好，光線明亮；2、被調查者心情較好且比較空閒；3、不影響被調查者的正常工作生活。
四、調查方式
實地走訪調查應當遵循以下規範：1、找同伴陪同，避免單人調查；2、態度謙虛熱情，使用“您好、謝謝、再見”等禮貌用語；3、避免調查問卷集中在同一類人群，如同一年齡段、職業等；4、拍攝現場照片留作存檔；5、對視力困難或文化較低的老年人群，可以口頭念問卷，代為持筆作答，但這類問卷的比例應該控制在10%以內；6、只對問卷填寫方式進行解釋，減少其他可能有誘導傾向的闡述；7、可委託可信的人完成調查任務，但他們調查完成的問卷數不宜超過10份/每人。
五、數據分析
問卷調查完畢後，及時進行統計分析，對數據進行挖掘。各個調查小組多在網絡上進行溝通交流，接受老師的指導，必要時進行補充調查。調查問卷應當長期妥善保存。
六、調查材料
調查報告或日誌書寫：調查報告寫作要求客觀中性，減少主觀用詞，以照片、視頻和日記作為附件。調查日誌要求記錄細節，圖文並茂，真實可信，具有一定的趣味性、觀賞性。
環保問卷現場調查
保護瀏陽河，我們在行動
