非常敬佩一位老师。
这个老师带的所有班都非常平淡。虽然所有科任老师都说在他们班上课很舒服，学生情绪平和，尊敬老师。但是他带过的的所有的班，各项打分都很一般。中等偏上，从来没有出类拔萃过。
和他交谈过才知道，他最自豪的一件事就是: 几十年带的所有班当中所有的学生无一流失，全部坚持到了毕业。
所有在一般中学教过书的人应该都知道，每个班基本上都有这样的学生。完全无心向学，游走在退学的边缘。由于对学习完全丧失了兴趣，他的精力往往就都用在调皮捣蛋上，搅乱纪律上。一般这样的学生，绝大多数的学校、老师甚至家长，都是希望他们赶快退学，不要再影响自己。
而这位老师，却是为数不多的一位永远费尽全力要留住这样学生的人。他的理由是：学生还没成年，出去也不能工作，走上社会只有可能越学越坏，在学校，至少我可以看住他。
但留下这样学生的结果就是，他一天到晚大部分的时间都贡献给了这些问题孩子。学生迟到早退旷课，上课睡觉被科任老师投诉，门门不及格被老师嫌弃，学生违反纪律班级被扣班级分，他的奖金因为这些问题学生，从来没能全额拿到过，学校领导也觉得他多事，被渐渐边缘化……
但说起这些事来，他依旧无怨无悔。因为他觉得，他始终做的是对的事。他觉得，把这样未成年的孩子推向社会，把这样的麻烦推回家庭，只会让孩子越来越坏，只会毁掉一个家庭幸福的机会，只会让社会多一个不安定因素。哪怕学生从来没有了解到他的善意，哪怕家长从来不知道他的努力，哪怕同事有怨言，哪怕被领导边缘化，他始终没有后悔过，始终坚持初心。
我非常敬佩这位老师，经常在他的身上看到人性最光辉的一面。因为有这种人，让我对人性的善良始终有期望。
但我也知道，我永远做不到他这一步。如果我自己班上有这样的学生，我最多能做到不赶走他。如果他自己要执意退学，我一定不会阻拦。因为我不想被边缘化，不想因为班上有这样的学生而被当作没能力的人。
但心底里，始终对这样的老师保持敬意。我也希望，我们的社会能不要再将全部关注点集中在精英学生身上，让我们也关心一下学困生的处境，对这些所谓的差生多点关怀。因为这类学生管不好，是真正关系到社会稳定的大问题。
