作者：小學語文複習資料丨全文967字，預計閱讀時間2分鐘。
8、《彩色的夢》
（1）課文導學：“彩色”是指多種顏色；“夢”在這裡比喻幻想或願望。作者的彩色夢境裡有綠色的草坪，有紅色的野花，有藍色的天空……讓我們在吟誦中感受作者豐富的想象力，領略世界的美好吧！學習課文時，可以從題目入手，什麼樣的夢是彩色的？帶著疑問反覆讀課文，一邊讀一遍想象：作者的彩色鉛筆畫出了一幅怎樣的圖畫？在朗讀和想象中拿出畫筆畫一畫，感受作者美好的願望。
（2）體裁：這是一首兒童詩，作者憑藉豐富的想象力，用彩色的鉛筆描繪了自己美好的夢：有綠的草坪、紅的野花、藍的天空；有成片的雪松、小鳥的歌聲、蘋果般的太陽；還有水果香、季節風、紫葡萄……
（3）作者簡介
高洪波，筆名向川。著名兒童文學家、詩人、散文家。出版兒童詩集《大象法官》、《吃石頭的鱷魚》等，散文隨筆集《波斯貓》、《醉界》等，幼兒童話《鳥石的秘密》、《漁燈》等，評論集《鵝背馱著的童話——中外兒童文學管窺》等。曾獲全國優秀兒童文學獎、“五個一工程獎”、國家圖書獎、莊重文學獎、冰心獎、陳伯吹獎、中國少兒出版社“金作家”等獎項。
9、《楓樹上的喜鵲》
（1）課文導學：“楓樹”，落葉喬木，葉子通常三裂，邊緣鋸齒形，秋季變成紅色，花黃褐色。“喜鵲”，鳥名，嘴尖尾長，身體大部分為黑色，肩部和腹部為白色，叫聲嘈雜。民間傳說聽見它叫將有喜事來臨，所以叫喜鵲。課文篇幅比較長，要一邊默讀一邊思考：“我喜歡什麼？為什麼喜歡它們？”抓住喜鵲的一舉一動感受樹與鳥、鳥與鳥之間的和諧相處；找出描寫“我”的動作和心理的語句反覆品讀，體會“我”想象力的豐富和對喜鵲的喜愛之情。
（2）體裁：這是一篇想象力豐富、充滿童趣的散文。“我”喜歡站在渡口邊的楓樹底下看喜鵲的窩，看見喜鵲阿姨站在窩邊，教喜鵲弟弟學習、遊戲，“我”為懂得他們的語言交流而感到高興。表達了“我”對喜鵲一家的喜愛之情和對大自然的由衷熱愛。
（3）作者簡介：郭風，原名郭嘉桂，回族人。他把畢生的精力都獻給了散文、散文詩和兒童文學的創作事業，迄今出版作品50多部。1936年畢業於莆田師範學校，1944年畢業於福建師範大學中文系。全國勞模，中國作家協會理事、名譽委員。1991年首批獲得國務院授予為我國文化藝術事業做出突出貢獻專家。
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