站在新的高度看英語教學
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”在這春和景明的美好季節，在學校的大力支持下，我校王慧玉、劉珊珊二位老師肩負著學校領導的期望，於4月25-26日赴天津西青區參加了北京外國語大學舉辦的2019年全國基礎外語教育教學研討會暨中小學英語閱讀素養提升研討會。
25日上午，首先，由北京外國語大學副校長賈德忠致開幕詞。開幕式之後，有幸聆聽了文秋芳教授“培養基礎英語教學中核心素養”的主題報告。文老師介紹了“產出導向法”POA理論在中學英語教學中的應用及產生的動因。特別強調核心素養在英語課堂中要落地，英語課堂由教師主導和師生共建組成，這樣才會達到學生在輸入語言知識後，能在產出任務中運用語言知識。
隨後，程曉堂教授做了主題為“通過創新英語課堂教學發展學生核心素養”的報告。程老師以自己幽默、睿智的講課風格，一次次贏得大家的掌聲。程老師用很多國外課本的例子來講述教材的作用，新教材下英語教學應該怎樣促進學生核心素養的培養，並給出了一些具體建議，英語課堂不要只侷限於傳授語言知識，還應該使學生通過英語學習來認知自我，學會思考。
25日下午，來自浙江師範附屬中學童曉殷老師和天津第二中學蘇文婷兩位老師基於高中新課標、新教材的語篇，上了兩節40分鐘的現場觀摩展示課。課後，多位專家從教師的教材解讀、活動的設計對這兩節課進行了現場評課，指出了不足之處，同時提出了相關的建議。最後，負責新教材編寫的張連仲教授，對英語新教材的修改思路、理念、特色、落實進行了說明。
26日上午由王薔教授做主題為“基於英語活動關的閱讀教學設計”的報告。王老師介紹了英語活動關提出的背景、定義及核心素養的定義。王老師指出課程內容和活動是落實學科核心素養的兩個重要抓手。強調教學設計要圍繞主題創設活動，依託語篇來獲取與梳理、概括與整合，形成新的知識結構，然後欣賞語言、文本，並給出在實施英語學習活動關時的幾點建議。
下午，由來自北京的甘露和深圳的梁潔文上了兩節課外閱讀展示課，然後，專家進行了互動評課，強調了課外閱讀的重要性，教師要抓住文本的主線，讓學生真正走進文本，走出文本時有所頓悟。最後，由上海專家徐繼田做總結髮言，徐老師建議英語閱讀課要有思維的深度、文化的厚度、情感的溫度。
兩天的培訓雖然短暫，老師們卻收益良多，他們深深領會到了，在新課標下的英語教學道路上，自身還有很多欠缺和不足。在今後的教學工作中要站在新的高度看英語教學，做到不斷學習先進的教學理念，掌握靈活多變的教學方法，設計走心的教學活動，努力追求生成傳遞人文情懷的課堂，為我校英語教學貢獻自己的力量。
