文/@微笑老师
记得前段时间在知乎上看到有家长抱怨，三年级以前孩子成绩都还过得去。
但到了四年级，语文数学每每都是80多分，家长们非常着急。
其实，孩子可能是没有在之前养成好的学习习惯。
什么样的习惯是好的学习习惯？
好的学习习惯不是一朝一夕养成的，如果在三年级以前没有养成，那就只能占用四年级的一段时间去培养了。
这个时候家长的辅导和陪伴非常重要。
1、养成课前预习的习惯
课前预习是针对学生还没学的知识点进行提前了解。有的孩子在课上学习效率高，主要原因是之前有过预习，他们能在预习中找到难以理解的知识点，然后在课上着重攻克。
2、养成课后复习的习惯
复习要及时，人类是有遗忘曲线的，刚学完的前一段时间遗忘最快，如果这个时候没有及时复习，过一天几乎就忘掉一半，如果及时复习，能让遗忘曲线更加趋于平缓，知识点也就掌握越牢固。
3、养成概括总结的习惯
为什么课本上会有单元？就是为了让学生能有一个对前段时间学习的每一课的知识点有个总结概括。
这个时候学生通过单元的小测试，能够重新再回顾之前学的知识点，及时概括总结，甚至在单元测试的时候也是一个很好的机会。
4、养成查缺补漏的习惯
一般来说，小学四年级的课程相对也比较简单，但相对学生来讲，还是对有的知识点掌握不牢固，这样要通过一些小的专项测验进行查缺补漏。
找到掌握不牢固容易出错的地方，针对这些点进行有针对性地补充，通过练习让知识点更清晰，梳理出来掌握牢固，在考试的时候就能游刃有余。
辅导要有计划
四年级的知识点都是贯穿起来的，虽然相对三年级以前的知识点方面难度有所增加，但只要家长和老师勤交流，有计划地进行梳理，通过一些综合性的练习题，找到学生的不足加以弥补，孩子的成绩也会提升明显的。
制定的计划要分清主次、难易、深浅，由简单到复杂，对于简单的题目可以一带而过，对于复杂的难点要多做练习。
经常变换不同的题型来让孩子做，重新消化知识点。
对于考试后的错题，要及时进行改正，甚至要多做几遍。
结束语
这个阶段的学生，就要注意多练习了，只有通过精品练习才能更多更深地掌握知识点，也能为后续的年级知识点提供更好的基础。
好的学习习惯，不能光靠老师教授，老师毕竟面对很多学生，大都学习程度不一样，不可能面面俱到。需要更多的是家长和老师多交流，家长在日常辅导过程中更该多重视孩子的变化。
希望我的分享能给大家带来一些帮助。
