前段时间，还在为女儿回家不先做作业，效率太低而发愁。想出了办法，用看电视诱惑她，在我下班前就把功课做完。结果才执行了两个礼拜，还没看到明显的效果，学校已经考试结束，开始放暑假了。
秉着小学教育减负的原则，上海小学生一年级没有书面作业，不设置学科考试；二年级学习内容也相对简单。三年级，就是大家口中称的，分水岭。因为课业难度陡然上升，基础扎实与不扎实的学生，在考核结果上，差距将会十分明显。而一心静待花开的我们家，似乎浑浑噩噩就这么读过了三年级。为什么说是浑浑噩噩呢，你看人家都在刷题，我们明明已经买了教辅书，结果还是到考试前，才象征性地撕了几张做了一下。人家放学回家，早早地完成学校的功课，还能再做家里布置的作业。我们为了解决磨磨蹭蹭的问题，到学期末还在搞激励机制。人家的假期在预习新学期的教材，我们去一趟美国旅游回来，就开学了。
不知道应该说是运气好，还是女儿天生就是考试型的选手，期末语、数、外三门主课的考试成绩，倒还不差，令人小小地刮目相看了一把。但是翻开发下来的学生手册，满眼的学期总评良好，就有一点高兴不起来了。老师的评价还是很客观的，虽然期末的考试发挥不错，但是平时的学习态度以及平时测验的结果，决定了总评无法达到优秀。对孩子来说，学习本身终归是枯燥的，指望她们能主动自主地学习，基本是非常困难的。而家长的时间和精力也有限，在上海像我这样每晚7点前能到家的，已经算是比较早的了（排除全职家庭），但也不可能时时刻刻纠正老大的学习习惯。更何况我不在的时候，还有老二在旁边干扰，帮倒忙。不过教育孩子和学习，都是没有捷径的，唯一的方法，就是持之以恒。孩子懒、拖延，你就要比她更倔，非暴力不妥协，软磨硬泡直到她按照我的要求完成。累了、感觉快要坚持不下去的时候，除了提醒是自己亲生的以外，还要想着自己的将来，如果孩子不能自力，等到以后来啃老，苦日子还在后面呢。
又到每年六月的高考季，朋友圈里又多了不少高考相关的段子。每年的作文题目，也总是讨论的热点。考试结束以后，家长圈里，又开始流传各种传说。比如，某某四年级小学生，做了一下高考英语卷，除作文部分，正确率超过90%。亦或者，某某小学生已经自学了所有初中物理化学课程等等。也许，建家长微信群的目的，就是用来贩卖焦虑吧。那篇“上海有一半的初中生，无法升入高中”的帖子，不知道看了多少回，但每次转发，依然能够惊起一片惊涛骇浪，似乎自己尚且三年级的娃，已经难逃蓝翔技工的命运。幸好我和老婆都达成了默契，以我们家庭的实际财力和精力，远远不足以支撑两个小孩，去到所谓的名校。所以，我们只能，顺其自然。作为一个父亲，我所能做的，就是在品行和学习习惯上，督促两个孩子。希望她们能在择校、升学之外，找到自己的方向与快乐。明年的六月，又会是一个什么样子呢？
