01. 我家孩子总是丢三落四
张姐慌慌张张打卡进办公室，差点迟到，不用说，肯定又给儿子送东西去了。
果然，张姐坐下后，喝了几口水，平稳了呼吸，开始例行抱怨，“那小子今天又把水彩笔落家里了，到班里看别人拎着才想起来。放在鞋柜上了还能忘，我这一通跑啊。你说说，给他早上留了一个小时，就是怕他丢三落四，结果呢？一会忘这个，一会少那个，得亏离学校近……”
大家互相对视一眼，说了几句场面话，便开始自己的工作。
能说什么呢？早就建议张姐别大包大揽，让孩子自己收拾书包，受几次教训自然能长记性。张姐嘴上答应，回家就忘。
也是奇怪，张姐那么利索的一个人，干事有条理，归纳有一套，怎么她家儿子一点都没学到。
张姐的情况可能很多学龄儿童的父母都遇到过。接到老师电话，说得最多的不是孩子调皮捣蛋，而是让送作业、送文具、送红领巾，怎么说都改不过来。
出现这些丢三落四的问题，真是因为孩子粗心大意吗？
不是，主要原因是缺乏条理性。
什么是条理性？举个简单的例子。看看孩子的书桌，是整整齐齐将物品分类摆放，需要什么第一时间就能找到，还是一团乱，课本下面压着零食，找东西要翻个底朝天？
这就是条理性，有规矩、有逻辑、不混乱。
有些父母可能会疑惑，我家里挺整齐啊，衣服鞋子都有规定的地方。
条理性是一种思维模式，需要通过后天培养和不断练习才能形成，环境有影响，但作用甚微。
各位父母，你们选择培养孩子的条理性了吗？
02. 为什么要培养条理性
在这个问题前，我想先问问，为什么父母要帮孩子收拾书包。
因为孩子小？因为孩子做不好？因为孩子没时间？
可是，等孩子去异地上大学、等孩子成家立业、等孩子需要教育自己的孩子时，父母还可以越俎代庖吗？
所以，为什么要培养条理性？
第一点，因为父母无法照顾孩子一辈子，孩子必须学会安排自己的生活。
有人说，屋子乱七八糟就不能生活吗？能，怎么不能，但生活和安排生活不是一回事。生活是吃喝拉撒，安排生活需要去规划吃喝拉撒。食品不够要去买，电费不足要去交，即使是小事，也需要逐条完成。
第二点，条理性是解决问题的第一步。
条理性通常和逻辑性、准确性放在一起，这其实是处理问题的一套流程。通过条理性罗列出手头现存的问题，通过逻辑性分析问题的优先等级，通过准确性制定合理的计划。
如同面对一桌子书，先将各类材料分类，然后对照课表和通知选出明天要用的东西，按顺序放入书包，最后将书包放在固定位置。条理性、逻辑性、准确性，三者协调进行。
每个人的思维方式不同，条理性的体现自然也不同，形成一套适合自己条理性思维，能在遇到问题初期更快地将杂乱无章的信息有效分类，为后续制定计划打好基础。
第三点，条理性可应用在各方面。
最简单的例子就是上面提到的“书桌和书包”，反映在学习方面可以是“先写哪一科作业”、“如何制定复习计划”，涉及工作方面更直接，“如何完成领导安排的任务”。
理性出现在我们日常各方面，且陪伴我们一生。
小时候，父母告诉我们，将衣服按照从里到外、从上到下的顺序摆好，第二天早起穿衣服时可以节约时间。
在学校，老师告诉我们，把课本按照课程表顺序收好，同一科目课本、作业、辅导书摞在一起，用的时候好找。
工作中，师傅告诉我们，领导安排的任务，要从最紧要的做起，不重要的用空闲时间完成就行。
看，我们从小到大、从易到难，其实一直在接触条理性，有些是经验传授，有些是刻意培养，有些人摔了几次跤，明白问题所在，有些人固执己见，至今困难重重。
培养条理性，不仅是为了将书包收拾好这么简单，更是要从细微入手，由易到难，利用少年时期犯错还能纠正这个阶段，培养未来适应社会的能力。条理性思维，最终目的落在时间安排上，每个人都只有二十四小时，拼的是效率。
03. 如何培养条理性
其实在前文介绍条理性的重要性时，也夹杂了一些培养条理性思维的方法，在此做以汇总。
第一，从浅入深。毕竟年龄不足，孩子理解能力尚在成长中，需要父母从旁引导，从身边的小事入手，逐步培养条理性意识。比方说要求孩子自己整理房间、分配作业时间、安排暑期生活等。父母可以在前期协助孩子制定计划，并督促执行，当孩子行动初步具备条理性后，开始让孩子自己制定计划。
第二，落在纸面。大脑应专心于解决事情，而不是时刻安排事情。准备一张纸，要求孩子定期将某一阶段内需要做的事情一一列在纸面，然后另取一张表格，按时间顺序或重要程度，从上到下排列任务，并确定时间节点。前期可以简单操作，如安排几点起床、几点吃饭、几点游戏、几点睡觉等，后期根据熟练度逐渐加深难度。
第三，不要打扰。做事磨叽、计划没重点、耍小聪明只列简单任务，无论哪种情况，不要打扰。先观察，判断孩子是“不想”还是“不会”。如果“不想”，吃几次亏自然会改善，如果是“不会”，请引导孩子如何做，而不要用权威迫使孩子按大人的意愿执行。
第四，做好榜样。父母是孩子最好的老师，教导孩子，父母首先要做好表率。
不妨与孩子一起进步，在孩子的表单旁，并列父母的计划，且坚定执行。
04. 结束语
能力的培养或者习惯的纠正需要一个过程，父母除了要有信心，更要有耐心，不要因为孩子短时间内达不到目标而中途插手，结果只能是半途而废。
如果已决定从今天开始，让孩子自己完成上学前的流程，那么，无论是准备第二天要穿的衣服，还是早起纠结先洗漱还是先吃饭，不要管，
让孩子自己安排，一周、一月、一年，总有一天，你会发现，孩子能有条理地完成整套动作，从容地和你挥手再见。
“授人以鱼，不如授人以渔”。与其忙碌帮孩子打点一切、絮叨嫌孩子丢三落四、忧虑愁孩子毫无章法，不如教会孩子，如何有条理地安排自己的生活。适时放手，不要在需要迎风成长时打开伞。
如果现在父母正在帮孩子收拾书包，不急，放下，让孩子自己来。
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