2019年執業醫師考試一結束直接上熱搜，網紅句子直接躥紅，我太難了。。。。。。
一瞬間彷彿進入遙遠的冰河世紀，很多考生的心情就兩字：涼涼~ ~ ~
我希望我的出現能溫暖大家冰封的心，我更希望我的這篇文章，在這個“寒冬”成為大家暖心、安心、信心的開始！！ ！
我就是你們的@蟈蟈老師專業口腔N多年的暖女老師
“師者，傳道授業解惑”，從教這麼多年，我深深體會到這句話背後的意義，也一直在踐行教書育人的光榮使命
因為熱愛，選擇教育，因為機緣，結識金英傑
我們書歸正傳，口腔醫考培訓業界流行一句話“得口內者，得天下”，分析歷年真題，我深知這句話的分量，口內知識點比較多而雜，是很多學科的基礎。
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我們來共同回顧一下2019 年執業醫師資格考試口內命題情況。
分析2018/2019兩年考試真題，口內學科可以概括為：“中規中矩，全面覆蓋”，其中不免出現一些“偏、細、繞、新”題型。
1.自2018年執業醫師資格考試中出現第一道黏膜圖形題，2019年的圖形題卻主要以X線片的形式出現在《牙體牙髓病學》中，涉及《口腔黏膜病學》的圖片只有一張，但是比較“偏”，題幹只描述：
女，52歲，牙齦長皰潰爛3周，並給出一張牙齦剝脫性病損的圖片。根據圖片我們將其診斷為類天皰瘡。大綱中是作為天皰瘡的鑑別診斷出現的。
2.2019年最“細”的一道題也是出自《口腔黏膜病學》。
大皰類疾病天皰瘡我們在治療的時候大家都知道首選激素，但是考題卻是在使用激素過程中注意補充什麼，答案是定期補充鈣和鉀。
3.“新”：種植體周圍粘膜炎的菌群是我們在考前押題時押中的一道題，屬於19年新大綱助理增加的內容。部分缺牙患者和無牙頜患者的菌斑組成不同。但當軟/硬組織都存在炎症時，菌斑主要由G-厭氧菌和螺旋體等組成。
4.2019年相對比較“繞”的一道題來自於《兒童口腔醫學》，乳中切牙缺失會導致繼承恆牙出現什麼情況，選項中有恆牙早萌、遲萌、阻生萌出等，乍一看好像都可以，但是仔細分析只有當乳切牙早失的情況下，兒童用牙齦咀嚼，使牙齦角化增生肥厚，繼而出現恆牙遲萌。
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我們剛剛羅列了2019年執業醫師資格考試口內命題情況，這與我們之前所認知的口內有點不太一樣，甚至有些人看到這些，對於考試更沒信心啦；那我在這正式回覆大家一下，講了這麼多就是想讓大家正視問題、以最好的心態面對之後的考試！
接下來，蟈蟈老師要做的就是讓大家真正安下心來，更有信心面對2020年醫考！
1. 足夠重視
口腔內科學在大家的認知中是最簡單最易得分的一門學科。
是的，確實是這樣，幾乎每一位醫生每天都要進行充填、根管治療等這樣的診療工作，但是真正做題的時候發現有很多題型幾乎可以用咬文嚼字來形容。做題時丟分比較多，反而喪失信心，尤其到最後，很容易慌張焦慮。
所以，導致這一現象的原因就是重視不夠，覺得簡單容易就把學習的重心偏移到其他學科。
但是，親愛的同學們，口內是我們的立身之本，只有我們在最易得的學科上不丟分我們才能夠拿高分！
2. 靜下心來
口內學科共有四門，每年考察佔據的高分值就註定了她的考察點會越來越細瑣，與之對應的我們的知識點也會變得細而雜，同學們都覺得記牢記清有困難，但是又能怎麼樣呢，口內是我們熟識的東西，只要稍微花一點心思關注細節的東西。
相信您一定能夠一舉拿下，奪得頭籌！
3. 足夠細緻
爽哥說我們整天就像男人研究女人一樣研究考題，這就註定了我們一定要用心去感受這位“細膩”的女人。
只要我們用心，相信情到深處，蓋在口內頭頂的這頂面紗自然會被你揭開！從而真正成為你能夠駕馭的“女人”！
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醫考之路難，有些人終其一生依然在無證駕駛，而我希望，在看到這篇文章之後的您,在醫考路上能夠一年拿證，能夠合法行醫！
我將以自己多年的從業經驗，還有我們強大的口內教研室團隊
這就是由唯一一片綠葉（金英傑口腔男神趙慶樂）襯托眾多紅花的口內團隊
男神自然不必多介紹了，有多少人是聽著他的聲音入眠，又有多少人是聽著他的聲音開始新的一天，他就是我們的精神支柱！！！
照片中的集智慧美麗與一身的就是小可愛郭楠老師、鐵娘子趙博老師；古怪精靈的詹星老師，細心周到的李寧老師；除了照片中熟悉的面孔之外，還有我們照片中未露面的口內內功最為深厚的熊老師，智慧美麗的安欣、海燕、湯圓老師......
我們會幫助各位考生總結口內考試的情況、變化及應對技巧，幫助大家順利通過考試。
如果您心中還有疑問或者不踏實，可以找到@蟈蟈老師，我會單獨根據你的情況進行剖析，讓您感到醫考之路一片光明。
醫考路漫漫，我將陪伴你們始終，圓我們的醫師夢。是我對大家最美好的期待,在此衷心祝福2020年的各位考生，醫考順利，早日領證!
金英傑醫學教育獨家核心授課教師 郭曉華
【主講科目 】 口內、預防，技能一二站;
【名師簡介】 金英傑獨家核心講師2014年取得高校講師職稱，2015年取得口腔主治醫師職稱,2015年取得執業藥師資格證，具備三師資格。
【授課風格】 善於啟發，能夠技巧性地讓學員掌握知識點，真正做到理解、學會、記牢、做對題；講解幽默，讓枯燥的課程變得生動活潑、通俗易懂，使學員們在緊張的複習過程中能夠做到目標明確，直擊考試重心；
一貫堅持化繁為簡、融會貫通的學習方法，將大量專業書籍由薄讀厚，再由厚讀薄，從而構築了其廣博的知識底蘊和獨到的授課風格；
綜合運用表格記憶、對比記憶、口訣記憶等多種方法強化各個重要考點；形式上擅長將枯燥的免疫學知識跟常見事物聯繫起來，力求生動活潑，通俗易懂。
