交流学习明内涵 反复践行谋提升

——惠济区小学科学学科作业设计研讨活动

(惠济区教研室)为提高小学科学教师作业设计水平,4月28日下午,惠济区教研室组织了小学科学作业设计线上交流研讨活动,小学科学教研员魏守玉老师和入围区级的优秀作业设计者参加了研讨。

交流学习明内涵    反复践行谋提升

研讨交流会大家认真记录学习


一周前,魏守玉老师开始指导老师们修改作业设计。研讨会上,魏老师对大家的作业设计进行了反馈,并给大家详细解读了作业评审标准,提醒大家从生活科技、热点事件、有趣味的动画等角度寻找素材创设作业情境,作业设计着眼于学生学科思维的锻炼、对知识本质的把握、对学习技能的发展等,通过情境任务的完成提升学生的学科素养。老师们积极参与,提出了很多作业设计方面的困惑,魏守玉老师逐一进行解读。

交流学习明内涵    反复践行谋提升

魏守玉老师指导大家修改作业设计


交流学习明内涵    反复践行谋提升

魏守玉老师进行反馈指导


通过本次作业设计研讨交流活动,老师们对作业设计的内涵有了清晰的认识,作业设计技能得到了提升。

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交流学习明内涵    反复践行谋提升

花园口小学康会芳老师进行交流


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