貓貓呵呵
教師待遇低，是很多人關心的問題。社會對教師有超高期望，各種責任、各種高帽子都往老師頭上扣，雖然在工資待遇上，屢提要“不低於公務員平均工資水平”，但是在實際執行過程中，教師作為弱勢群體，卻屢遭打折扣。一方面是失落與無奈，另一方面，教師也只有訴訴苦的能力了。所以，你才會在最近一段時間看到很多老師抱怨待遇低、很辛苦。
首先就是工資問題了，經常有一線教師抱怨自己的薪水太低，每個月到手的工資只有3000塊錢左右。除去基本的生活開支以外，每個月基本沒剩下多少錢。這樣的抱怨多了之後，不僅也讓我們懷疑教師的工資真的那麼低嗎？班主任每個月的工資普遍要比其他課任老師的工資高，每個月的收入高300元左右。每一個行業都不容易，我們想要獲得更高的收入，就必須投入更多。教師要擺正心態，想想每年可以享受寒暑假，還有各個週末。這種待遇是其他行業的人享受不了的，如果僅僅因為工資問題就對這個行業帶著有色眼鏡的話，這部分教師應該重新考慮一下自己是否適合做一位老師。
我國的教師職稱制度已經實施了近三十年，時至今日已經被很多人詬病，究其原因，無非是學歷、教齡與職稱評審制度之間的矛盾衝突。不過，我們也看到近年來職稱制度改革一直在被提起，並且也有明天的改革。在一些中學，大部分教師努力評上高級，仍然兢兢業業從事教學；但也有一小部分教師已經不再但任課程了，或者擔任一些工作較輕的課程，不再擔原來的主課了。評上職稱後，讓他們變得懶惰，沒有了責任心和同情心，畢竟是少數。
一名教師，一名好教師，努力做好自己的本職工作。你可以看不起職稱，可以不去評職稱，但當拍著胸脯問一問，摸著良心想一想，自己與那些評上高職的教師相比，是否真的與人家高職職的同事努力、付出、能力、業績都一樣？若自己努力不夠，水平不到，只是一個人在荒郊野外，抱怨世道不公，對著空氣吐槽，有什麼意義呢？對年輕教師而言，不能只看到自己當下的付出，當風物長宜放眼量，想一想自己其實也不是生來就會教師，別人也非一登講臺就是高職稱，他人的今天就是自己的明天，自已的今天，就是後來新人的明天，若干年後，也會被新的年輕人看不起，作為教師努力做好自己的本職工作，才是正事。
作為教師，既然選擇了教師這個職業，那就果斷愛上吧！不管我們現在的待遇有多麼“精緻”，我們都應該安貧樂教，堅守教育的一片淨土。更何況，教師職業在不久的將來，可能會成為傳說中人人羨慕的職業。如果你是教師的話，一定要照顧好自己的健康，讓我們一起期待未來的美好生活。
用戶可愛小蘋果
中小學教師群體，絕大多數是盡職盡責的，不能因個別教師的違法違規行為，抹殺整個教師群體形象。說說本學期身邊的老師吧：
拿小學一年級來說，孩子們剛入學，年齡小，自由散漫，想幹啥就幹啥，教師不能離開教室。下課了，學生在教室、教室外面活動，另一個老師來後，這個老師才能離開。老師們苦口婆心，一天十遍百遍的教導孩子如何坐端正，寫字，有秩序；如何上廁所怎麼放書包等。一月下來，大部分老師嗓子都嘶啞了，看到孩子們已成為合格的小學生了，老師心中有種成就感和幸福感。
初中教師除備課上課外，對學生的管理沒有小學那麼繁雜，但也不輕鬆。初中學生處於青春期，叛逆性逐步顯現；男女同學容易產生好感，把控不好，就會早戀；容易和同學、老師發生矛盾或衝突等。
十二月初，七年級英語老師在批改作業時發現作業本中一張紙條，內容說八年級一名男生喜歡七年級一名女同學了，不喜歡另一個同學了。教師和班主任一起弄清來龍去脈，聯繫家長了解孩子在家情況，共同做孩子思想工作，把苗頭消滅在萌芽狀態。又協同八年級班主任處理學生之間問題。這僅是教師日常工作中的一件小事。老師們每天都要處理課堂上或學生之間的問題，要耗費大量時間和精力，唯恐工作不到位，出現意外。目的就是讓學生安心學習，認真學習。
作為一所農村學校，從我身邊的教師工作可以看出，中小學教師群體對工作是認真負責的，是值得尊敬的。
笑看平庸
我不清楚現在剛參加工作的年輕教師的工資標準，到底一個月到手多少錢？
但我覺得退休教師的工資不低了。別說奉獻了一輩子！誰到了這年紀不是勞碌了一輩子？大家都要知足。
