据《中国近三百年学术史》中载：“清圣祖尤笃嗜，召西士南怀仁等供奉内廷。风声所被，向慕尤众。康熙帝是比较有自由思想的人。他早年间兴文字之狱，大抵都是他未亲政之前的事……本身却是廓达大度的人，不独政治上常采宽仁之义，对于学问，亦有宏纳众流气象。试图他《庭训格言》，便可以窥见一斑了。所以康熙朝学者，没有什么顾忌，对于各种问题，可以自由研究。”
康熙皇帝是中国历史上在位时间最长的一位皇帝，亦是康乾盛世的开创者和奠基人。在位期间，康熙开创了许多“文治武功”，诸如“平三藩”、收台湾、征罗刹、降准葛尔；又如整顿吏治，轻徭薄赋、大力发展经济等等。
康熙帝的“文治武功”使得他被誉为“千古一帝”，他的一生也饱受关注，首当其冲的便是对于子孙后代的教育，以及晚年令人诟病的“九子夺嫡”事件。
后世之中，将“九子夺嫡”与康熙帝对于诸皇子的教育联系起来的可谓不少，那么夺嫡的源头是康熙的“贵族式”教育呢？
满清真正的“贵族式教育”
康熙的父亲顺治帝同样都是早年丧父，在年幼登基，出于政权稳固、社稷安稳的目的。他只能靠着自身的勤奋和刻苦，以不断的学习文化知识。即便有着帝王家高贵的出身，他却都曾因熬夜苦读而累到吐血。
故而，顺治帝非常注重皇子从小的教育。他让皇子们没有了生在帝王之家的优越感，反而是更加沉重的责任感。
康熙自小便是在父亲顺治帝的培养和训斥中成长起来的，不幸的是，在康熙还未真正启蒙，顺治帝就辞世了。一夜之间，偌大的大清江山留给了六岁的康熙。
众所周知，清朝是在马背上打下的江山，在入关以前，满族人都生活在塞北苦寒之地，故而衍生出来的文化与中原的汉族文化格格不入。汉族霸主中原已经有着数千年的渊源，其文化传承自然是十分深厚。
千百年来，汉族文化的积累造就了中原汉族文化的辉煌。因此，即便是满族入主中原，也无法在一时间对汉文化进行压制。在入关后，清朝为了因进行民族大融合，以便迅速的统一全国，于是迫使满汉之间强行的融合。
尽管满蒙对汉文化还是有不少的抵触心理，但为了更好的统治汉族，清朝的统治者亦是十分注重皇子们对于汉文化的学习。
清朝的皇子大部分是6岁起开始读书，接受最为正统的文化教育。一般皇子的老师分为三类，其一是负责满文和蒙文的老师，主要是教授皇子传承和延续满族精粹的文化；其二是汉族的儒生老师，主要是教授汉族文化和儒家知识，以更好的融合汉族文化；其三则是负责教授武术等方面的老师，因为满清是渔猎民族，所以弓箭和骑射是必不可少的。
严父出犬子
除了教育的全面之外，康熙帝教育孩子最大的特点就是严格。康熙一朝历来都被认为是清朝、乃至古代历史上，皇子教育最为严格的朝代。
在《啸亭杂录》中还记载着一份康熙帝规定的的“课程表”。
寅时（早上3点---5点），温习前一天所学；辰时（上午7点—9点），学习中国礼仪文化；辰时（上午7点—9点），学习满蒙汉文字及文章；午时（11点—13点），午饭时间，吃完饭还要继续用功；未时（13点—15点），学习武术、弓箭、骑术；酉时（17点—19点），进行自习和完成作业。
皇子们每天的时间都被安排得满满当当，几乎没有娱乐的时间，并且他们的一言一行都有史官跟随做全程的记载。
每隔一段时期，康熙都会抽查皇子们的学业，若是没有进步，不仅皇子自己，就连老师也都会受到处罚。因此，很多皇子都十分害怕康熙帝，给皇子教书的老师为了让皇子们完成学习任务，对待皇子也是极为苛刻的要求。
每年的秋天，康熙带所有皇子一起打猎，结束时还会一起统计打来的猎物，打的多就有奖励，打的少的则会受到处罚。
因此，尽管不是所有的皇子都能够成为皇帝，所以剩下的这些皇子也在其他领悟有了自己的作为。诸如皇三子胤祉，他便是一个很杰出的科学家，曾主持编修了《古今图书集成》，共一万卷。
此外，也有写字绘画都十分出众的皇子。无论是哪种，总之，康熙的皇子皇孙之中一个纨绔或是为非作歹的都没有。
康熙常常为此感到自豪无比，可他没想到的是，后来却发生了一场残忍的“九子夺嫡”。
九子夺嫡的根源在于康熙身上？
尽管历朝历代的皇位更替都不难有夺权的现象，但也只有康熙亲历了九个皇子争夺皇位的惨剧。因为他一手培养出来的皇子们，都敢于为皇位殊死力争，这九人也都是精明强干的狠角色，每个皇子都有能够继承大业的资质和本领。
事实上，在大清王朝的祖制中，帝王在生前是不公开册立太子的。但是由于康熙本身的特殊，他不得不将祖制搁置，在康熙十四年时，他便公开册立了两岁的嫡子——二阿哥胤礽为皇太子。
那么为何已早立太子，最终会还有如此激烈的夺嫡之争呢？
这也与大清的祖制有着莫大关系，虽然康熙皇帝早立太子，但是康熙并没有将太子作为唯一接班人来培养，更加不会因立太子就放松了对其他皇子的教育与栽培。
在汉族王朝中，对于储君一般都是采用唯一的培养方法。通常是在立嫡之后，就有了嫡庶之分。诸如三国时期，曹操下定决心立长子曹丕为嫡之后，就一心打压老三曹植，并不是说曹操不喜欢曹植，而是再对庶子过于关切，无益于政局稳定。
再看大明王朝的做法，若是嫡庶以定，庶子就会被封王，并且立刻离京，被严加看管在自己的封地上。
但是大清王朝的王爷是没有封地的，全部都居住在京城。再者，大清王朝的宗室皇亲都手握重权，在朝廷中更是身居要职。在皇子们成年之后，康熙皇帝也会对其委以重任，以培养他们的能力。
随着皇子们个人能力的不断提高，在加上政治素养的提高，一些能力更为出众的皇子们开始有了自己的谋划，不再甘心居人之下了。
身处朝廷政治中心的皇子们对于朝政自然是十分清楚，他们深知仅靠自己之力必然是难有所作为的。于是这些皇子在暗地里四处网络朝臣，最终形成了所谓的“皇子党派”。
尽管康熙给他们提供了全面、优秀的教育，让他们有着出众的能力，但是却忽略了在德善仁慈上面的教育。诸如康熙对于汉人老师的态度，在他看来，皇子们的老师只是一些为皇族获取汉人学问的工具，并不值得尊重。
在教授学问时，老师们都只能站着，在皇子背书时甚至要求跪听。从小教育的不平等、不尊重，也造就了他们对于帝王权势的绝对认可，只要是身份足够高贵，并不需要其他的。这或许便是导致皇子们为了皇位能够丝毫不顾兄弟亲情的原因吧。
小结
尽管清朝的皇子们琴棋书画样样精通，精通汉族文化，但他们却没有学到汉文化的精髓。汉人的诚信友善和互助互爱都被忽视了，他们没有学习到——仁义是治理天下的最好法宝。
康熙晚年时亦是常感慨：为何皇子们的学问这么好却又如此冷血无情？说到底，这一切的根源或许还是康熙的身上罢了。当然，这却不能忽略他对于孩子的教育有方，他不仅将皇子们教育成才，更是亲手造就了清朝的两代明君。
参考资料：《中国近三百年学术史》
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