蹉跎如歌歲月
你好，我來回答一下您的問題吧。說實話，我覺得現在受到這個疫情影響，很多時候線上教學也是沒有辦法的事。有時候只能看到有多少人在線，但是並不能知道他們有沒有在聽，直播相對於學校課堂教學效果要差很多，包括我們現在研究生上網課，很多同學也是同樣的感受，好像是在聽，但是又不知道聽什麼。
第一個：線上教學收網絡波動的影響，許多農村家庭的孩子家裡網絡比較差，有些可能還沒有網，對於線上教學是一種無形的挑戰。第二個：線上教學互動性太差；教學從來就不是一個人的事，需要老師和學生雙方的互動，才能夠使得課堂變得有活力，學習才更有效率。網上教學很難產生老師同學生們的互動與回應，所以老師很少與同學溝通。第三個：學習效率低下；就我們現在上網課感覺很多時候都不能專心，隨時可以分神想其他的事，有時候甚至放在那裡也不聽。而老師也不知道，就很尷尬。
但是網上教學也有一些好處，比如現在的騰訊會議、騰訊課堂，系統設置了回放功能，如果有同學沒有聽懂可以多次觀看回放，直到看懂會做題目為止。同時網上教學內容性更多一些，老師們會少了一些課堂之外的話，所以也還是可取的。現在這個時候，能夠用上網也是很好的了。
總結最後一句話，學習還是靠自己，外物只是客觀，只能影響，不能決定。[呲牙]
小黃VLOg
效果不好
教育宣傳
這主要看是多大的孩子， 可以說孩子年齡越小 家長越不買單。
如果孩子是幼兒園階段的， 對於幼小銜接課程 或是對於早教課程， 家長比較難買單， 如果買單那也是之前在教育培訓機構已經上過一段時間課程， 對於老師比較熟悉， 大家都知道誰的日子都不好過， 支持一下老師。
如果知識是有價值的， 那麼情感的價值完全不低於知識的價值， 甚至要高於知識的價值。
疫情之初， 很多機構投入平臺很多錢， 準備轉為線上授課， 實際上 大多數都折戟。 因為， 免費的線上課程太多了， 可以選擇的也很多。 往往是家長轉發朋友圈幾天得到多少個點贊就可以免費學習一個月。 所以培訓機構想僅僅從課程當產品來對價消耗基本上都沒有成功。
而教育的價值在於—給學生什麼樣的課程？ 如何陪伴孩子學習， 督促孩子學習？ 我也是孩子家長， 我陪伴並幫助孩子完成作業一節課， 如果我能找到一個合適的人來替換我 我寧願花50元一節課， 而培訓機構往往只收50元一節課。 看到沒有，知識在這裡 沒有價值。
