晨報記者 陳裡予
師生陸續返回學校，如何確保進入校園的師生都是安全的？一些來自外省市的師生，有什麼辦法確保他們的安全？學生或教職員工出現發燒、咳嗽等疑似感染症狀怎麼處理？昨日，上海舉行新聞發佈會，邀請市教委主任陸靖，市衛生健康委新聞發言人鄭錦，市教育系統疫情防控專家組副組長、復旦大學上海醫學院副院長吳凡，閔行區教育局局長惲敏霞介紹上海新冠肺炎疫情防控工作情況。
會上介紹，市區兩級教育部門和各級各類學校在部署返校開學工作時，始終把師生生命安全與身體健康放在首位，按照市委市政府的要求，對學校實行比一般場所更嚴格的防控措施。
防止校門口出現學生和家長集聚
教委對於各級各類學校開學，在物資儲備和制度規定方面有什麼統一要求？
陸靖：返校開學信息發佈後，社會各方面對校園安全給予了極大關注。同樣，這也是最近一段時間我們最牽掛的事情。
市教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組發佈了《上海市高等學校和中等職業學校防控新冠肺炎疫情開學工作指南》《上海市中小學校和幼兒園防控新冠肺炎疫情開學工作指南》（以下簡稱《開學工作指南》）及相應的修訂版，對師生進出校門管理、晨檢、健康巡查及日常消毒等各項防控措施及相關全員培訓作出詳細規定。在此基礎上，各級各類學校還要“一校一策”制定本校的返校復學方案，根據自己學校的特點，全面落實復學各環節的防疫工作要求。
《開學工作指南》和相關要求中，對學校防控物資的儲備和供應提出明確標準，如對在校師生按照每人每天一片的標準提供應急口罩；對食堂、宿舍、教室、洗手池及廁所等重點場所每日定時消毒；在校師生超過100人的學校必須在校門口配備熱像式篩檢儀，保障學生快速通行，避免因擁擠造成聚集；所有學校都必須設置留觀場所；教室門口放置洗手液，學生進教室前先洗手等。
《開學工作指南》和相關要求也對學校的重點防控舉措做了詳細規定。比如學生分年級錯時到校，分年級、分班級分批放學離校，因校制宜制定進校和離校工作預案，防止校門口出現學生和家長的集聚。學生和老師進校時要測體溫，提前提供“隨申碼/健康碼”綠碼。在教室等人員密集場所需要佩戴口罩。學校裡儘量避免舉辦聚集性活動。一旦有人出現身體異常情況，首先轉移到留觀場所，然後按照經疾控部門審定的程序處理。
為了保證學生安全，制定了很多措施和方案，但要真正落實下去，不僅依靠學校全力以赴，還需家長一起配合。因此對家長提點希望，請家長多關注自己孩子的健康狀況，一旦有發熱等不適，應及時就醫，待症狀消失身體痊癒後方可返校（發熱的學生症狀消失後48小時方可返校，嘔吐腹瀉的學生症狀消失後72小時方可返校）。家長接送孩子時自己也須戴口罩，送孩子到校門口或接到孩子後要儘快離開，避免在校門口逗留、交談。接送學生的家長原則上不得入校，部分小學確需家長進校接孩子的，要制定專門預案，並向區教育局報備，區教育局要組織衛生、治安、交警等部門逐校進行現場指導，原則上進校接小孩家長一律查驗身份（出入證和“綠碼”）和檢測體溫，沿固定通道在固定區域等待，接完後對相關區域進行消毒。
對於大家關心的用餐問題，中小學將因地制宜，通過採取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峰用餐等各種方式，儘量避免集中就餐。高校和中職校將延長供餐時間，錯峰、錯時避免集中就餐，做好現場管控工作。食堂主要以套餐形式供餐，鼓勵自備餐具打包、分散用餐。
總之，我們將盡最大努力，安全、平穩、有序復學，也請社會各界尤其是家長和我們共同努力，一起為孩子們的安全提供最大保障。
學生在校出現發燒先判斷“真假”
在校期間，如果學生或教職員工出現發燒、咳嗽等疑似感染症狀怎麼處理？
吳凡：一個是先要判別發燒是真發燒還是假髮燒，現在天逐步熱了，有時課間小朋友比較活躍，特別是愛動的小朋友一跑一跳就覺得有點熱了，這時測溫度很可能就是高的。先要做一個真假髮熱的判別。出現這種情況，可以先把他安排到暫時隔離區域讓他稍做休息，平穩安靜下來後再測體溫。如果真的體溫超過了正常警戒線，甚至有一些其他症狀像乾咳等等，學校做了很充分的安排，有臨時的留觀區域將他和其他學生隔離開。一定要給孩子戴好口罩，採取措施。這時學校老師第一接報人會負責起這項工作，同時通知家長，如果家長趕不過來，由老師直接把孩子送到醫院發熱門診進行就診。
不排除有可能一天內同一個班級，或者有些住宿的學校出現同一個寢室一天裡面有超過3個以上的人出現發熱、咳嗽等相關症狀。有可能是聚集性的案例或者病例的發生，另外也有可能連續3天出現多個疑似異常情況，這時要第一時間報告學校相關責任人員，再報上級教育主管部門，並及時和當地疾控中心取得聯繫。與此同時，學校要當即採取措施，最直接的就是就地隔離。
特別要提醒各位家長，長期以來衛生和教育部門建了一個非常好的教衛合作的平臺，即報告每日學生的因病缺勤缺課情況，包括教職員工的，從平臺上的以往大數據來看，每天全市都有2%左右的比例，尤其是發燒咳嗽症狀出現比較多。不過，如今正值呼吸道疾病高發季節，這些病並不一定是新冠肺炎，大家不要因為出現發熱就很緊張，我們既要重視它，又要理性地對待。
開學後，如何確保進入校園的師生都是安全的？還有一些來自外省市的師生，有什麼辦法確保他們的安全
惲敏霞：我們學校在前期排摸的基礎上，精準掌握所有師生員工返校前14天的健康狀況和行程。師生員工在進校門前一律進行身份核驗、體溫檢測，查驗“隨申碼/健康碼”綠碼。中小學生在開學前三天，由本人或家長向學校提供“隨申碼/健康碼”綠碼和相關證明材料，有些學校還要求學生提供同住家人的“隨申碼/健康碼”綠碼，我們對此表示支持。所有上述措施，都是為了保證健康的師生員工進入校園，請大家理解和配合。
同時，我們也提醒學生和家長，在開學後儘量保持家校“兩點一線”，注意上學、放學路上的防護，尤其不去人員密集場所，不要離開上海。對於從湖北返滬的教職員工和從武漢返滬的學生，一律要完成14天居家健康觀察和相關檢測，身體健康且檢測合格的，經學校批准才可以入校開展正常學習生活。對從湖北其他地區返滬的學生，要完成14天居家健康觀察，或參加由學校統一安排的相關檢測，身體健康且檢測合格方可返校。對於治癒確診病例，須再經一個月的健康觀察，確保無症狀後方可返校。
家裡人出現健康異常千萬不要隱瞞
作為疫情防控公共衛生專家，對於家長、學校和學生在防控方面有哪些意見？
吳凡：家長、學生、學校，我重點想講校外的，對於校外，請大家記住幾個環節：
第一，關於人，人是最重要的。哪些人？當然孩子是首要的，第一是學生，第二是家長，千萬不要忘了我們還有和家庭有關聯的人。這三類人，都需要在這個期間重點看護或者注意他們的健康狀況。
第一類人是孩子，我們要關心孩子的健康狀況，因為孩子發燒情況還是蠻多的，如果在校外上學之前、回家的時候出現了一些發熱、咳嗽等相關症狀，也包含腹瀉的症狀，家長應該及時帶孩子就診，還要及時向老師報告，這個孩子第二天就不能再去學校了，這是非常重要的。哪怕孩子出現了一些輕微的症狀，早上起來不像平時睡醒了之後活蹦亂跳的，有點蔫，這時你要關注一下孩子有沒有發燒的情況，如果出現了症狀就不要送去學校，必須趕緊就醫，家長這個時期要特別關心孩子健康狀況。
第二類人是家長，家長必須關心自己的健康狀況，包括同住家裡人的健康狀況。比如老年人，很可能家裡的老人因為你沒有注意防範把病帶回去了。千萬不要覺得老人沒有出去過病了就病了，如果學生同住的人出現了健康異常情況，也要跟學校報告，這個期間孩子就不要去上學了，這個特別重要。因為孩子不去上學，有些家長擔心課程落下了怎麼辦，特別焦慮，但是你一定要想到，你不僅是為自己孩子的健康考慮，還是為了整個學校的孩子承擔這一份家長的社會責任，這個特別要提醒。
第三類人是和家庭相關的人員，他們可能每天進進出出這個家庭，大部分是家政服務人員。在這個期間，家裡最好有人每天問一下家政服務人員的健康狀況，還要關注家政人員自我防護的情況，有沒有戴口罩，進家門是不是第一時間先洗手。
第二，校外的重要環節是上下學的通勤方式，尤其是大年齡孩子自行乘坐公共交通的，家長要擔起責任，要不斷提醒孩子在路上怎麼做好個人的防護，進了學校老師會第一時間監督洗手，進了家門家長也要監督孩子第一時間洗手。
第三，在這個過程當中，一旦孩子或者家裡人出現了健康的異常情況，千萬不要隱瞞。無論是傳染病防治法還是人大常委會通過的決定，都賦予了你要承擔這個義務，同時也要承擔法律責任。家長要給孩子做出承擔社會責任的榜樣。這點我特別提醒大家。
此外，建議在學校戴口罩時，暫停做眼保健操。一般來講口罩外層是被汙染的，如果手碰到上面又到處亂摸，會出現問題。保護視力的方法很多，學習一段時間可以看一下遠方也可以保護視力。另外還有一個特別好的招，如果學校和家裡距離在適宜的範圍內，即走路可以到達的範圍，在家長的陪護下尤其低年齡的孩子走路上下學是非常好的辦法，既避免了公共交通的通勤風險，同時對近視防護特別有用。適當的戶外活動，不光對預防近視、視力改善是非常有用的，同時還鍛鍊了身體，一舉幾得。
做好口罩和其他防疫物資儲備
學生回到學校後心理能不能馬上調試好，學習能不能馬上銜接好。如何組織學校做好這方面開學準備？
惲敏霞：閔行區教育局主要從以下四個方面保證校園安全：
一是修訂開學工作指導手冊，要求學校細化開學方案。區教育局依據《上海市開學工作指南（修訂版）》修訂開學工作手冊，下發所有學校。特別強調本次返校復學總要求是在全面做好防疫工作的背景下復學，要求各學校按照“最高標準、最嚴要求、最細方案、最實舉措”的標準做好防疫工作。要求各校制定“一校一策”，形成“兩案十制”，報區教育督查組審定。學校細化的防疫方案經過同意的，可返校開學。方案未經批准的，不得返校開學。
二是做好人員管控工作。落實好返滬人員健康觀察。持續落實“條塊疊加，聯防聯控”的工作機制，各街鎮學校組按照教育局每天推送的返滬人員名單，跟所在社區對接，落實好每日返滬師生員工的居家健康觀察工作。落實好核酸、抗體檢測工作。核酸檢測由區衛健委、教育局統一安排。局裡制定了4月8日0點以後返滬人員的核酸檢測方案，社區學院的核酸檢測點已開始運行。部分學校申請為教職員工進行檢測，也全部協調完成。
三是做好快速測溫設備保障和防疫物資準備工作。一方面，做好熱像式紅外測溫設備的保障。教育局為全區各中小幼學校等單位每個校區入口處統一安裝一臺熱像式體溫篩檢儀。另一方面，做好口罩和其他防疫物資儲備。按照師生每人每天至少1片口罩、校內儲備至少1周用量的要求，做好口罩儲備，共發放區經委調撥的防疫物資口罩151萬隻。我們也鼓勵家長自備口罩。其他的像測溫設備、消毒液物資等都做到儲備充足。
四是進行全面督導評估檢查。閔行區共成立了10個區綜合評估檢查組，3個評估專業組，進行全覆蓋檢查。10個綜合評估檢查組由區教育督導室牽頭，區衛健委、街鎮教委協同配合。3個專業評估檢查組分別是：由衛健委組建的“醫生組”，進行區域巡查；由區教育局安全中心牽頭，區市場局和區公安局協同配合的“安全檢查組”；由區市場局組建的“食監組”。
此前初三高三學校已全部完成督導評估。接下來將安排小學的檢查，根據小學段的特點進一步落實要求。
加強學生復學返校後心理疏導
學校如何對學生在線教育的成效開展評估，針對學生可能遇到的適應方面的心理問題，教委有什麼針對性舉措？
陸靖：學生返校後，每個學校都會對本校前階段開展在線教育的成效進行評估，並根據評估結果，專門制定過渡期方案。針對普遍存在的問題，可以安排一定的時間進行復習和鞏固。針對個別問題，可通過在線答疑的方式或利用課後時間進行個別彌補。比如，最先復學的初三、高三，按照教學計劃，今後一個階段，主要是各個學校根據自己學生的情況，進行針對性複習。學校會精心安排好考前最後一段時間校內的複習課，同時，市級平臺的視頻課繼續播出，方便學生回家後可選擇需要強化的內容觀看。
疫情發生以來，各區都設立了全天候心理熱線服務平臺，為學生和家長提供諮詢服務。市區兩級分別開設德育公開課，引導學生正面認識疫情、從容應對疫情。各學校通過線上家長會、家長學校等方式，家校協同促進學生心理健康。班主任通過雲班會、雲家訪等方式，瞭解學生心態，進行針對性指導。
《開學工作指南》中做了提前部署，組織各區各校做好應急心理預案，及時瞭解學生復學前心理狀態，有效做好返校復學銜接工作。同時，我們發佈了復學返校心理疏導工作建議，分別就學校、教師、學生、家長在復學階段的心理調適需要注意的地方作出指導。比如，學生返校復學後，按照疫情防控等要求，會面臨不同於以往的校園生活場景，需要學會適應。學校一方面會嚴格按照疫情防控方案要求學生遵守相關規定，另一方面會通過復學第一課、日常教育讓學生認識到相關防控規定的必要性，養成遵守防疫要求的自覺性。
首批返校的初三、高三學生，兩個月後面臨中高考，如何幫助他們迅速適應緊張的迎考節奏，是我們重點關注的問題。我們已經要求學校合理安排教學，循序漸進，通過教學密度的調整、不同課程的安排，讓學生在返校後能經過一個比較短的過渡期儘快進入備考狀態。同時，學校也會通過校園氣氛的營造，幫助學生調節情緒，緩解壓力，以積極的精神狀態投入學習中。我們也提醒所有學校，對特別需要幫助的學生，要加大關心關愛力度，開展個別輔導和“一案一策”心理評估跟蹤，讓學生在複習備考中感受到關心和溫暖。
來源：周到上海
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