在我国民族研究领域里，他是领军人物之一。在教育事业中，他是"立德树人"的楷模。从教34年以来，他为民族学及藏学研究培养了大批优秀人才、为民族教育事业和民族团结作出了突出贡献，深受同学们爱戴。他是
四川大学2020年立德树人奖获得者代表——历史文化学院石硕教授。
石硕，1957年10月出生于四川成都，四川大学历史文化学院教授，博士生导师。研究领域为藏族历史、宗教与社会，藏彝走廊，康藏历史与社会，西南民族史，汉藏关系史等。
勇于创新 甘于奉献
从教数十年，石硕学术成绩斐然，尤以治学严谨、功力扎实在学界广受好评。他先后主持和完成国家社科基金重大项目、教育部人文社科重大项目10余项，发表论文百余篇，出版了11部学术专著，在西藏与中原关系研究领域取得原创性突破，开拓与推动了藏彝走廊研究，在青藏高原碉楼领域取得领先性突破，在康藏史研究领域居国内领先地位。
其研究成果获教育部高校人文社会科学优秀成果奖6项、四川省社会科学优秀成果奖6项，并荣获全国首届胡绳青年学术奖、国家社科基金项目优秀成果奖和中国藏学研究珠峰奖3项。成果入选2011年《国家哲学社会科学成果文库》，
入选2019年度国家哲学社会科学成果文库。学术成果在藏族史、汉藏关系史、藏彝走廊研究、康藏史、青藏高原碉楼研究等领域居学科前沿。 石硕长期致力于藏学和民族史研究人才的培养，组建了由中青年学者组成的"四川藏区历史文化与现状研究高水平团队"，并取得优秀成绩。2019年，为响应国家号召，给中青年学者提供更好的科研平台和发展空间，石硕接受学校委托，积极参与铸牢中华民族共同体意识研究基地申报工作。面对十分激烈的竞争，石硕全力以赴。最终，学校成功入选首批四部委批准建立的全国10家铸牢中华民族共同体意识研究基地，为学校在学术创新、人才培养上增添了一个新的国家级社科平台。
追求真理 立德树人
甘为年轻人发展架桥铺路的石硕，在同学们心中，是一位热爱学术、充满关怀的学者。他时常教导学生要把学术当作一种信仰来对待，把做学问作为追求真理的长期过程。"尽管石老师从事藏学研究数十载，取得的成绩令人钦佩，但在课堂内外探讨藏学，石老师依然小心谨慎，无论教书还是著书，没有材料根据，老师从不随意发挥。当我问老师民族研究最为重要的诀窍是什么，老师十分认真地告诉我
学术研究没有诀窍，'一分材料说一分话'就是唯一'诀窍'"，石硕教授的一位藏族博士生曾这样说道："用材料说话是最为朴素的学术研究准则，也是帮助我们形成踏实、认真、靠谱的学风和做人准则的基本途径。"
虽科研任务和学术活动繁多，石硕仍十年如一日，将上课视为头等任务。他对待教学极为认真，常常结合自己的研究案例和研究心得向学生介绍学术前沿问题，融方法、视野、材料和逻辑于案例讲授之中，教学内容生动、扎实，引人入胜。此外，石硕
尤其注重学生人格的培养，"一位优秀学者首先应该具备高尚人格，踏实、认真、严谨、负责等精神不仅是治学理念，同时也是为人准则"，在他看来，教师是一门崇高的职业，对待学生要做到无私奉献。石硕通过他的循循善诱和身体力行，培养出一批科研能力强、道德水平高、有理想有追求的青年学术人才。
培养民族学生树立家国情怀
长期从事藏学研究的石硕，对藏族人民和藏文化有深厚情感。"中华民族是一个休戚相关的命运共同体。从事民族研究，有一个基本底线和使命——要让你的研究成果能够促进不同民族之间的相互沟通与理解"，他在教学中特别注重培养学生对多类型、多语种材料的综合运用，积极引导汉藏同学相互学习、紧密合作，在汉藏同学之间建立起了牢固的情感纽带。担任教育部民族学类本科教指委副主任委员、民族教育专家委员会委员的石硕，还积极致力于民族教育事业。每每外出讲学，石硕总能吸引大批慕名而来的年轻学子。
担任博导以来，石硕培养了52名博士和24名硕士，指导博士后和访问学者各10余名，其中不少都是藏族、羌族、蒙古族、土家族等少数民族学生。他在平日里对学生们十分关照，也深受少数民族学生的爱戴。他培养的这些少数民族学生毕业后大多回到家乡，从事教育科研等工作，成为推动民族地区经济社会发展和促进各民族交流、交往、交融的积极力量。
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本文素材来自四川大学官网、四川大学历史文化学院（旅游学院）官网
