【导语】扶贫先扶志，治穷先治愚。教育是阻断贫困代际传递的治本之策，施甸县木老元乡借整乡推进整族帮扶的东风，扎扎实实抓教育，扶教育。随着全新的9年一贯制中心学校建成投入使用，全乡的布朗族孩子拥有了放飞梦想，追逐梦想，实现梦想的平台，今天的扶贫印记，请您去看看木老元乡的新学校。
【解说】木老元民族学校不仅是全乡最好的建筑，也是位置最高的建筑，站在校园里，可以眺望大山，也可以憧憬大山外面的世界。
学生家长 阿文定
我问他，我说孙子这所学校漂不漂亮，他说漂亮，那你能在得习惯吗？他说在得习惯，我说为什么呢？他说里面有好多好多东西。
学生家长 段朝美
洗澡的时候有浴室，又可以洗澡，有的太阳能，水可以用温水。
学生 段清冉
环境好，卫生也很干净。
【解说】十多年前，木老元乡零散分布着十三所学校和两个办学点，校点分散、生源少、班额小、农村师资力量失衡等一系列短板，严重制约着布朗山乡的教育发展，每年仅有四五个初中应届毕业生考上高中或职业学校，考上大学的高中毕业生更是寥寥无几。2007年，全乡将办学规模整合成为两校三点，虽然一定程度上弥补了一些弊端，但是与城镇教学条件和质量相比仍相差甚远。
木老元民族学校校长 普向忠
原来我们山区这些学校，与下面的坝区、城区的学校差别太大了，他们可以去实验室，我们山区的学生，老师就是抬着一本课本一支粉笔就去讲了。
【解说】精准脱贫，彻底改变了贫困山乡的落后教育面貌，2015年，云南中烟工业有限责任公司对口施甸县布朗族整乡推进整族帮扶项目在木老元乡启动，第1批工程就包括学校建设项目，足球场、实验室、图书室、计算机教室、宽敞明亮的宿舍等等，这些以前师生们想都不敢想的场地和设施，全都来到身边变成现实。
木老元民族学校教师 毛玉菊
每个班都有一个多媒体，都有大屏，上课的时候老师就可以自己制作课件等等，学生能够比较直观地去学习，学习的积极性也提高了，比起以前更开朗了。
木老元民族学校教师 李兴良
老师的各种教学方式可能会得到一些创新，对学生的眼界自然也能够开拓得更多。
【解说】除了硬件设施的改善，学校还有条件组织丰富的课余活动小组，环境改变了，学生的生活习惯、行为习惯、学习习惯等各方面都得到了很好的提升。现在，每年木老元乡都有百余名学生考入高中、职业中专和大学。
小学三年级学生 阿天齐
记者：你长大了想干什么？
想当一名科学家，研究那些有生命的微生物。
县委常委 宣传部部长 王冰凌
从孩子开始树立自立自信自强，通过自身的努力走出大山，通过教育改变我们自己的命运，这件事实际上才是我们阻断代际贫困，我们布朗族走出大山改变命运的一件最根本的事情。
云南台 何 颖 曹国聪 记 者 杨 磊 杨继泽 通讯员 杨忠团
施甸县融媒体中心
本期编审：杨 磊
