想记录一些美好的，有价值的瞬间。
想起学生的成长点，总是免不了些许感触。
你是自己找到我的，在见面之前，我们在微信上聊过一些，感觉是个活泼开朗的女生，见面之后，的确！
初次见面：是在7月初，距离现在刚好两个月了，记不清具体的细节了，不过有个印象一直很深刻：你想好好学习，想考个好的高中。我清晰的感受到了你想学好的欲望。当时我心里想，这位学生妥了，虽然只有一年的时间了，但是遇到我们，肯定帮你规划的妥妥的，彷佛预见了小雅飞一般的进步。在我这里就是这样，只要学生好好配合，就没有难提升的成绩。
后来事实证明，这个过程，比想象的艰难许多倍。
前两个礼拜：
1 很明显的一个矛盾，想学好和做得好的现实区别。那时候有每天布置的背英语单词的任务，小雅总是第一个走或者最后一个走，心情好，状态好的时候背的很快，总能第一个走。但是在状态不好的时候，怎么也调整不过来，被情绪给支配着。短短的两个礼拜之内，就有好几次状态不好。 那时候对她的表现我也完全理解，毕竟长时间没有好好学习，养成了贪玩的、不认真学习的习惯，一下子要求她静下心来，好好学习的确是做不到。
2 每天做过的题目不会的就放着了，偷懒成习惯。一般对于这样的情况，我是直接骂的，不过对于女学生我还是比较温和的，好言相劝多于暴力执行。小雅从一开始的映像：独立、懂道理、直爽、有自己的主见，到后来，你也一直如是。所以对待你，也一直都是讲道理为主。
不骂学生好像也不是我的风格，或者说看见学生在学习上偷懒是我无法容忍的一件事，一而再再而三的偷懒，终于激怒了我。最终，那画面已是不敢想象了，毕竟对待女学生，要温和！！！
到了后面两个礼拜：
1 不知不觉间，每天都很好学，学习积极性很好，之前那种不好的学习状态也几乎不会出现了
2 有不懂的内容会主动的去问老师，（虽然问的还不够，但是相比以前真的好太多了）
3 要求背的知识点，放学回家了还能抽出时间去背掉，毕竟这是放暑假了。
4 借用我们科学老师汪某人的一句话：甚感欣慰（回家之后有题目不会做，在微信上问老师）
。。。
这时候，对于小雅来说，学习状态达到了巅峰。每天能解决很多问题，收获很多新的知识点，过的异常充实。
然后，来了点小小的遗憾：好的学习状态没能保持下去，暑期两个月，在一个月学习之后休息了两个礼拜，很明显的看到你的学习状态不如之前。说了好几回，也没有听，只留下“心累”两个字。那几天，每次学生走完，我看我们老师的眼神，都是满满的疲惫感，因为心累！！！因为要求学生做的，学生没能好好配合去做起来，说了也没能好好听进去。
找小雅聊天，说明问题，你都知道这些道理，但是知道了却不能做的好，这些问题，我看在眼里，也知道应该如何去解决---需要时间，这是关于成长，没办法一蹴而就。
比较欣慰的是，聊完天之后，我听到了：我吃完饭就去背化学了。当时心里就暗暗的开心，没有辜负一片苦心啊。哈哈哈哈！！！你只要稍稍的努力些，就相当于给我注射了一注兴奋剂。
我一直坚信，不管现在多么的控制不住自己，不管多么的想要偷懒，你都能改过来！！！你是一个要强的姑娘，你可以，你行的。就算你不行，我们也逼的你行！！！
在这里，我衷心的希望，在接下来的一个学期，小雅能珍惜好每一分钟，每一秒钟。你清晰的知道自己想要的东西，可是上戏不是靠想想就能上的，要踏踏实实的付出每一份努力，这样汗水不会辜负你，想象一下，当你拿到上戏的录取通知书，再回忆一下所付出的努力，这一切都是值得的。
以上。
