zpeng0815
身心健康永远放在第一位，考试成绩不理想没关系，一辈子还长着呢。没有健康的身体，没有健康的心理，很难考出理想的成绩，患有重度抑郁症必须治疗，必须咨询心理方面的专家，不然后患无穷，影响以后的学习，说不定影响一辈子。
第一、是什么造成心理健康出问题？
世卫组织研究表明，抑郁症超过癌症，已经成为威胁生命的“老大”，而且年龄越来越低，特别是中学生，有趋势化的倾向。原因大概如下：
1、学习压力大。本身刻意追求学习成绩，家长刻意专注学习成绩，学校刻意看中成绩，甚至是社会刻意关注成绩，造成学生面对巨大的学习压力。
2、师生关系不和谐。有的学生跟同学关系搞不好，有的学生跟老师关系搞不好，有的学生跟家庭成员关系搞不好，人际关系不和谐，严重影响学生心情。上课都没心思听课，做作业老是想着谁又欺负自己了，等等，久而久之，心理健康就会出问题。
3、家庭环境影响。家庭关系不和谐严重影响学生的心理健康。比方说，有的父母做事有商有量，行事乐于助人，处事灵活有度，邻里关系和谐；那么孩子就活跃自信。有的父母动不动就吵架，甚至“干仗”，话一出口就伤人，时时刻刻只想着自己，人际关系紧张；，那么，孩子受其影响往往唉声叹气，情绪低落，破罐子破摔，啥都不在乎，时间长了也容易出心理问题。
第二、怎么办？
先把原因找出来，有针对性地治疗。治疗方式一般有：心理咨询师治疗、自我治疗、家长开导。每个学校都配有心理咨询师，要跟班主任讲清楚原因，配合学校进行心理干预，有利于治疗效果。如果学校没有心理咨询师，那就得进医院或者是专业的心理咨询机构，接受正规的心理治疗。学生自己怎么办：什么事都要看开一点，退一步海阔天空，别在小事情上纠结，得罪老师到底谁对谁错有时候说不清，失去朋友到底谁对谁错有时候也说不清，人际关系处理不好先放一放，静静心，把精力集中到学习上，要相信自己。父母怎么办：不能再给孩子任何压力，该吵的架到孩子看不到的地方吵，不要当着孩子的面做重大决定，要保持家庭和谐，多加安慰孩子，引导孩子转移注意力，积极配合班主任的工作。
初三很快面对中考，成绩虽然重要，但是身心健康更重，因为身心健康才能更好地学习，身心健康是以后学习和生活的保障，甚至是今后一辈子的保障，因此，重身心，轻成绩，早治疗。
汤饭
您好，看到您的问题我心情有点沉重。
孩子初三了患有重度抑郁症，证明这个抑郁症不是一天两天了，作为家长沒能及早的给孩子在心理上进行疏导，小问题慢慢变成大问题了，实在是令人惋惜。现在的孩子本就压力太大，孩子毕竟是孩子，心智完全沒有发育成熟，面对每天不断而来的学习压力、老师的压力、家长的压力、还有同学之间竞争的压力，孩子不懂得如何自我解压、自我释放，所有的一切都憋在心里，久而久之，就憋出病了。
鉴于孩子现在的情况，有以下几点建议：
一、马上休学，不要再继续上课了
毕竟人重要，不是上学最重要，学习的目的是为人服务，现在人都成这样了，学习再好有什么意义。再说了，已经是重度抑郁症了，还能学习吗？我不知道这个孩子的重度抑郁症有没有发作的时候，发作时是一种什么样的状态，会不会伤害自己伤害别人。如果有发作的时候，我估计学校也不会让继续呆下去的。
二、抓紧看病，不能让病情再耽误了
首先家长要重视这个病，心理疾病和器质上的病不一样，器质上的病一般通过服药和做手术等能治疗，而心理上的疾病不仅需要治疗，而且还需要心理疏导。心理疾病不能完全依赖医生，需要家人正确的引导、耐心的疏导，不能再给压力了。要多进行有氧运动，要能看见孩子的难受，接受孩子的难受，孩子的问题就是家长的问题，我们一般看见孩子的问题容易，但是看到自己的问题不容易，所以家长要从自己身上找原因，从源头上找原因，对于孩子出现的一切行为动作，家长要静心观察，找到原因，慢慢纠正改变，而不是简单粗暴埋怨。
三、用心陪伴，孩子的情绪需要被看见
人类用哭表达难受，用笑表达高兴，所以孩子有了情绪，需要心理疏导，而不是打压，打压或压抑只会让情绪淤堵，导致出现障碍。弗洛伊德说：未被表达的情绪永远都不会消失，只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的方式爆发出来。所以家长要真正看见、接纳孩子的情绪，正确面对孩子的情绪，让孩子的情绪有一个有爱、暖心的流动空间，当孩子不舒服发泄时，家长只需倾听和接纳，无需安慰和评判，只要孩子将坏情绪说出来，发牢骚发出来就行了，家长无需过多过问，孩子说出来发泄了，心情就会很畅快了。这方面，给你推荐一本海夫人的《看见才是爱》看看。
四、摆正心态，健康是一切的根本
孩子都重度抑郁了，还想着考试，我不知家长是不了解这个病还是怎么回事。人如果没有健康的身体，一切都是空的，没有健康的身体，山珍海味吃着无味，没有健康的身体，腰缠万贯无福享受。所以，健康是生命的根本，只有孩子的病好了，一切都好说，上不上重点高中无所谓，考不上大学咱不上了，没上过大学而大有作为的人太多了，所以上大学不是唯一的出路。
作为家长，应该感谢孩子，孩子通过这样一种极端的方式来拯救自己也拯救父母，父母又有一次成长的机会，所以，父母不要把孩子的问题看成是问题，而是当作解决问题的最好时机，到时候你将会孩子收获另外一种不一样的人生。
窝窝家庭教育
这是比较严重的状况了，必须引起重视。关于是该继续学习还是治疗问题，毫无疑问，肯定先选择治疗。
父母此刻还担心中考的问题显然是本末倒置
首先，父母应该反思自己还有这个家庭，是否给予孩子过大的压力，多了解孩子的学习遇到什么问题，遇到什么困扰没有？一般大家也知道，不会无端端的就造成抑郁了。肯定有不好的环境因素。父母到此时还在关心中考问题，可以看出对于孩子的心理活动，是有所疏忽了。此刻不单单不能强调学习，而且需要家长尽可能的放下工作陪伴最好。因为家庭支持对于抑郁症的康复起到挺重要的关系。
初三的孩子，也就十五六岁的年纪，心智不是很成熟，对于事情的理解可能存在偏差，加上各方面的压力，确实容易心境抑郁。笔者就接触到不少这样的患者。作为家长必须先放低一些心理期待值。所谓强扭的瓜不甜，鱼和熊掌不可兼得，治疗和复习考试，只能选前者！因为没有好的情绪，是不可能学得进去的。这一点不要去犹豫。
孩子这时的抑郁症难以在短期内自行缓解。就算稍有缓解，但学习的压力只能说负面的影响因素，诱发和加重病情。必须将治疗提上议程。
对于抑郁症，许多人有所轻视，甚至不当成疾病对待，那是会吃亏的。比如严重的抑郁，患者会有轻生和自伤的倾向，甚至这些伤害自己会使其获得快感。因此必须引起注意。所说的治疗，目前来说主要包括几方面，药物治疗、心理治疗和物理治疗三方面。记住轻度抑郁才选择单独的心理治疗，这也是一个容易被忽略的方面以为抑郁症心理治疗就可以。不是这样的！药物治疗许多时候必不可少，在病情稳定的时候合并心理治疗这样会比较客观可行。
我们所说的抑郁症致病因素主要两大块，生物源性及社会源性。既可以组合致病也可以是单独致病因素。社会源性会相对好一些。物理治疗有重复经颅磁刺激、无抽搐电休克等，在规范医院可以选择这些治疗手段。无抽搐电休克治疗对于重度抑郁效果较好的，必要时可以应用，但是需要麻醉，副作用较大。
