我是小唯
5歲左右孩子整體在家搞破壞，很正常的，各家的孩子都會有類似情況！這個階段的孩子活潑好動，對很多都好奇，也愛亂畫，父母看到這些都容易火大。作為父母，正確的教育引導是要做的！有時實在火大就該想想，這是親生的，親生的……
蘿蔔蘑菇
5歲的孩子正是精力旺盛的時候，學校沒有開學，考慮到疫情又不能老出門，在家待著可不就得想辦法折騰嘛。
作為父母，要做的就是儘量給孩子提供更多安全、有趣的素材來供他們折騰。
比如問題中提到孩子把臉塗滿綠色，怎麼洗也洗不掉，讓人很是惱火。
其實，換個思路，給孩子買一些適合塗臉、清洗起來比較方便的顏料，不就沒有這個困擾了嗎？
還可以買一些空白的石膏玩偶，指引孩子給玩偶塗色，也可以幫助孩子消耗他的精力。
如果有時間，可以和孩子一起用舊書刊做紙漿。孩子可以把這些紙漿捏成各種形狀，大樹啊、小山啊、蘋果啊，再往上面塗色。這樣可以玩更久。
採用上面這些辦法，既滿足孩子游戲的需要，又給予孩子一定的規範和引導，不會顯得毫無規則。
搬書回巢
多麼可愛的孩子呀！
父母沒時間陪伴，自己找事情做，不哭不鬧的，也沒有給家長帶來什麼麻煩，自己玩的這麼好，雖然破壞了一些物品，弄髒了家裡，不過都沒有什麼太大的過失。爸爸媽媽，你們覺得他是不是已經很不錯了？
其實，在我眼裡，這樣的孩子已經足夠好了。疫情這麼久了，家裡能玩的他應該早就玩了一個遍了，還能自己創造，自己遊戲的很好，真的是已經很不錯了。
對於3-6歲的孩子，對事物充滿好奇心，總不能讓他天天在家裡待著什麼都不做。有的家長沒空管孩子，直接丟下手機或者電視給他，孩子是一整天都很安靜，可是除了我們自己得了清閒，還有什麼呢？這樣，是你願意的嗎？
看到您說用什麼樣的心態面對，想必您自己早就有了答案吧！
孩子現在各方面都在飛速發展，如果陪伴時間短，就抽出時間跟孩子做個計劃，不認識字沒關係，可以畫出來，比如上午可以讀繪本（從他喜歡的開始，培養閱讀習慣），下樓運動一會兒，回來畫畫（給他準備塗色本，畫畫本等）；下午安排午休，不睡的話可以在自己的房間看書，玩玩具，捏橡皮泥等等，睡醒覺可以吃些水果零食，做做手工，唱唱歌什麼的，都很不錯，當然，如果有鄰居家的小朋友，一起玩最好了。
這個計劃可以跟孩子一起做，讓他說出來想做什麼。下班後問問孩子過得開不開心？今天都有什麼好玩的事情，沒做完一項內容可以讓孩子自己做個標記。找到孩子做的好的，一定要表示鼓勵！
對於破壞家裡的物品，不必負強化。只需要告訴他這樣做不好，被傷害的物品很傷心，以後寶寶要愛護他們等等…
讓孩子有更多的樂趣、更多的喜歡做的事情，他們就不會破壞了，保持好心態，帶孩子學會收拾自己的東西。我們做父母的也要以身作則，不能說下班了自己累為藉口，看著家裡亂就發脾氣給孩子，這樣只是給我們得懶找藉口，給孩子貼上搞破壞的標籤可不好哦！
