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在學校時，我們可以“放肆”，可以“調皮”，也可以成為老師眼中的學霸，成為能夠讓老師記一輩子的學生。也許在學校時不曾想過有哪位老師能夠記住自己一輩子，也沒有想過畢業以後自己能夠記住某位老師一輩子，也許很多事我們還來不及想便以“迅雷不及掩耳之勢”呈現在我們的面前。
我們能怎麼樣呢？只能接受，對於那些能記我們一輩子的老師我們能怎麼樣呢？我們也只能接受，但是更多的應該是欣喜，終於有人能夠記自己一輩子了。畢業以後，班主任“忘不掉”的3類學生，差別真的很大。
1.成績最好的學生
從小學到大學，每個班都會有幾個成績特別突出特別拔尖的學生，他們可能是老師口中同學們應該學習的榜樣，也可能是父母眼中別人家的孩子，更可能是同學眼中的“星辰”，看似離我們很近，卻遙遠的用盡一輩子的力氣也趕不上。而
成績好的學生也是畢業以後班主任最難忘記的學生。
學生在變，班主任卻一直沒變，帶的學生不同，便會有對比，16屆的同學畢業了，班主任可能會給新接手的班提幾個榜樣：像16屆某班某某某同學那時每次考試都是年級第一，為人特別謙虛，學習又很突出，希望大家多向她學習，可能在之後的每次班會中也都會提到，某某某同學考上了最好的大學。
2.成績最差的學生
成績墊底的學生也很“榮幸”的成為了班主任“想忘卻忘不掉”的人，“記得17屆一班有一位名叫某某某的同學，被我叫了無數次辦公室，和我溝通了無數次，甚至也叫了幾次家長，上課時我也會特別關照他，可他的成績還是一如既往的穩定，總是倒數，從來沒有超越。
當老師提起他們的時候，他們也是作為“榜樣”出現，可是他們卻是反面“榜樣”，純粹是作為班上其他同學的一個警醒而已，當然，在“警醒”作用的催化下，他們成為了班主任能夠記一輩子的人，想忘都忘不了。
3.最調皮的學生
每個班都會有幾個調皮的學生，他們不僅是整個班的活力源泉，更是老師的小“錦囊”，平時他們可能會很調皮，和老師作對，“欺負”別的學生或者和其他班的調皮學生過不去，因此成為諸位老師辦公室的“常客”。
去的次數多了當然印象也就最為深刻了，每次有啥問題班主任也會以“關照”的態度要求他們回答，說出自己的意見，不管他們知不知道，都會說出一連串的“答案”，老師也不再深究，要麼自己公佈答案，要麼要求其他的同學談談自己的想法，因此，在老師特殊“關照”下的調皮的學生也成為了班主任最難忘記的人。
對於班主任來說，有“最難忘記”的學生，那麼對於學生來說，肯定也有最難忘記的老師。對於班主任來說，每一位學生都是一段有關他們青春的記憶，各位學生的青春裡也藏著班主任自己的青春，在他們的身上也能看到曾經的自己。畢業以後，班主任“最不容易忘掉”的3類學生，班主任：真的難忘。
學生們走了一屆還會來一屆，每屆都有相似的學生，這些學生又勾起了老師對於以前學生的回憶，這回憶既模糊又清晰。
編輯：晨熙
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